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初中作文高效教学模式研究 　　摘 要： 作文作为初中语文教学的重要内容，不仅能帮助初中生提高语言组织和情感表达能力，而且能对学生未来进行更深入的专业学习打下坚实的基础。传统的初中作文教学没有摆脱应试教育的桎梏，作文模式化现象较为严重，虽然能够保证学生取得较为理想的考试成绩，但是严重束缚了学生写作的灵感和学习积极性，与当前新课程教育理念相违背。因此，必须探究作文方面的新型、科学教学模式，提高作文教学质量，提高学生写作水平。 　　关键词： 初中语文 作文高效教学 教学模式 　　一、现阶段初中作文教学面临的困境 　　作文教学与语文理论知识教学相比，缺乏定量的教学标准，即便是语文教师在指导、评判学生作文时，也难免会受主观观念的影响。因此，作文教学历来是初中语文教学中的重点和难点，结合初中作文教学现状，总结其主要问题如下： 　　1.学习方法过于单一，学生学习兴趣不高。 　　新课程改革对于语文作文写作提出了新要求，但是仍然有一些学校、一些教师没有从根本上转变应试教育思想，教学手法难以及时改变。以作文教学为例，套用“老三步”教学方法，即首先读一篇范文，随后以范文为例，讲解某一类型作文的写作注意要点和技巧，最后留给学生课堂时间，根据教学内容完成写作。长期以来，初中作文教学都是沿用这一教学模式，导致部分初中生养成了定时的写作习惯，虽然能够在较短时间内完成写作，但是作文内容空洞枯燥