初中历史生活化教学案例.docVIP

初中历史生活化教学案例 　　【摘 要】家庭联产承包责任制是我国改革开放中不可或缺的一环。本文通过生活中的简单案例，将历史知识与生活融合，让学生切身体会，深入了解这一历史事件的重要性。这是我校“初中历史生活化教学”课题研究的组成部分，也是新课改下初中历史教学的一次尝试。 　　【关键词】家庭联产承包责任制;生活化;初中历史 　　现在的学生，“四体不勤，五谷不分”的情况普遍存在，尤其对城市的初中生来讲，“种田”是个很陌生的词语，因此他们对于国家的土地政策也不够关心。但作为改革开放中具有划时代意义的“家庭联产承包责任制”，无论是从其历史意义还是现实意义，都是极为重要的内容。 　　如何让学生切实了解它举足轻重的意义呢？借助我校开展的历史生活化教学课题研究的契机，我用生活中较为常见的事例做了一定的演绎，让学生切身体会这个历史事件的意义。 　　一、突如其来的变化 　　星期一下午第二节课是自习课，上课铃响了以后，我故意晚了5分钟。走进教室时，班长正在讲台上布置自习课的学习任务。我打断了班长的讲话，宣布这节课进行大扫除。学生们都愣住了。班长疑惑地看看我：“老师，其他班级不都在安静自习吗？”“是啊，我们班怎么要大扫除呢？”同学们小声议论起来。我把手一挥：“不要问为什么，这是班主任的决定，立即执行！”“会不会影响其他班级啊？”班长又问了一句。“没事，我们做我们的。”我很“武断”地下了