初中信息技术教育现状与课改之路.docVIP

初中信息技术教育现状与课改之路 　　摘 要：信息技术教师有太多的问题――忙、郁闷、茫然、尴尬。信息教学中也有太多的问题，诸如，方法陈旧、散放养、不重视等。从这个层面，就初中信息技术教育的现状与课改之路进行了探讨。 　　关键词：初中信息技术；教育教学现状；问题；对策 　　多年来，课堂改革之风越吹越猛，课改之形式，也日趋完美，课改的理念更深入人心。但是，在课堂改革的推进过程中，似乎与信息技术毫无关系，虽然新课标中也提出，在信息技术领域中并没有得到充分的关注，各学科优秀课、展示课、示范课层出不穷，但信息技术课一直被冷落，评优评先也与信息技术教师无缘。于是，信息技术教师一脸茫然，有太多的无奈，心中更郁闷，有时也不无尴尬。在这种境况下，我们的信息技术课堂现状也不言自明。 　　下面就初中信息技术教师的困惑、课堂改革等问题，谈谈自己的观察和思考。 　　一、信息技术教师的“写真” 　　1.被忙 　　在学校里，初中信息技术老师特别忙，被忙。所谓被忙，信息技术教师都会有同感：“××老师，我的电脑又老是蓝屏，你看看怎么回事呀！”“××老师，帮我把试卷排排版吧。”领导更指使：“××老师，考试成绩出来了，帮我们统计一下！”“××老师，明天公开课录像，你准备一下给录像。”“××老师，初一新生要建立学籍，你给拍照。”××作为信息教师，在学校里很少有自己的时间和空间，有时候都不知道该做什么，