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初中地理教学中培养学生创新能力之我见 　　摘 要： 在如今教学过程中普遍出现学生创新意识薄弱，创新能力低下等一系列问题，如何在现在的教学过程中有效地培养学生的创新能力和创新意识成为教学工作的主要任务。创新性思维的培养能够使学生的思维更加活跃，使学生在往后的学习中更具灵活性。如今社会需要的是具有创新意识的人才，他们能够为社会创造出更加宝贵的财富，教师要注重对学生创新能力的培养，让学生在今后发展过程中及时适应社会发展。本文谈谈在初中地理教学中培养学生创新能力的策略。 　　关键词： 初中地理 课堂教学 培养能力 创新意识 　　地理世界充满着未知与奇妙，教师在地理教学过程中要不断引导学生进行挖掘探索。初中阶段的学生对于任何未知的事物都充满着好奇，也是好奇心最强烈的年龄阶段，地理这门学科恰巧能够满足学生的好奇心，让学生了解到大自然的神奇现象和奇妙的自然景观。因此，教师要针对地理这门学科的特性积极地引导学生从各种角度进行问题的思考，从而培养学生的创新能力。 　　一、进行兴趣引导，点燃创新火苗 　　“兴趣是最好的老师”，不管是针对哪门学科或者什么样子的教学任务及教学目的，学生的兴趣才是进行教学的关键所在。如果学生对于教师提出的问题不感兴趣，那么课堂教学很难顺利进行下去，并且学生的注意力很难集中。教师要充分认识到兴趣不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够为学生的创新思维和创新意识打下