初中函数部分学生学习弱点分析研究.docVIP

初中函数部分学生学习弱点分析研究 　　【摘 要】 函数是初中课程教学的重要内容，对学生今后的学习和工作具有积极作用。同时，学好函数知识也能促进学生思维转变，使之实现从形象思维向抽象思维转变，有利于培养学生的动态思维，并帮助他们掌握函数建模方式。此外，函数不仅描述数量间的关系，还是解决问题的重要工具，在教学中应该予以重视和关注。文章分析了初中学生函数学习遇到的困难，并提出改进策略。 　　【关 键 词】 函数；易错问题；分析；研究 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）27-0039-02 　　函数是中学数学的重要组成部分，也是学生掌握起来感觉难度较大的一部分。调查发现，很多学生学习后，出现“似懂非懂”的现象，不利于其以后的数学学习。函数是中学数学的教学主线，在学习中要准确把握相关的概念和性质，要通过实例的应用去体会函数中各种变量的关系，从而加深对函数的认识和把握程度。 　　一、初中函数教学概述 　　在整个初中数学教学中，函数是关键内容，对后续课程内容的学习具有积极作用，也为高中数学知识的学习奠定了基础。通过函数知识学习，学生可以更好地分析数量间的关系，并促进学生思维转变，让他们从形象思维向抽象思维转变，促进其思维能力提升。因此，函数部分要以学生对函数本质的理解和对函数思想的领会为教学重点，注重培养学生用函数解决问题的