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医学院校大学英语课堂本土文化失语研究.doc
医学院校大学英语课堂本土文化失语研究
摘 要 对医学院校大学英语课堂本土文化“失语”现象进行研究,通过问卷调查等方式,对文化失语现状和原因进行深度剖析,并提出一定的对策和建议。
关键词 文化失语;本土文化;英语教学
中图分类号:H319.3 文献标识码:B
文章编号:1671-489X(2016)18-0075-03
1 引言
语言和文字是文化传播的主要媒介之一。在现代英语教学中,大部分涵盖英语语言教学,却往往忽视了对自身的文化输入和表达,导致学生对外国文化认识和表达不费吹灰之力,而对本土文化的认识和了解表达欠缺。文化交际是双向的、平等的,英语学习者具备一定的本土文化表达能力,能够更好地融合中外文化,发扬创新。
2 调查研究方法
研究问题 本研究以泰山医学院为样本,对大学英语课堂中全体学生和教师群体的“本土文化失语现象”进行研究,主要回答两个问题:1)师生群体对中国文化和外国文化进行英语表达的情况如何?2)师生群体对中国文化失语现状的表现权重如何体现?
研究方法 研究通过发放问卷的形式,发出250份,收回问卷250份,有效问卷245份。研究对象为全体学生和教师,调查对象通过系统抽样的方式抽查。
为了进一步增强问卷的可信度,研究者随机邀请5位学生进行当面访谈,每位访谈者接受访谈大约10分钟,并对访谈者进行录音,转化成文字。
研究结果 如表1所示,研究分析发现,大部分学生和英语教师存在文化失语现象,并且现状表现的权重有差别。学生尤其对传统节日习俗的英语表达能力不强,对传统节日英语表达欠缺是“文化失语”的普遍现象,但对我国名胜古迹或地方小吃表达欠缺程度不是很明显,90%的学生对中国文化作品、儒家文化及诗词等方面的英语表达欠缺颇为严重。另外,10%的教师也存在一定程度的“文化失语”现象,尤其对传统文化作品、儒家文化及诗词等方面的表达欠缺。
3 文化失语现状的主要表现
英语学习者对我国传统节日、习俗的表达 通过前期的问卷调查,得出的结果显示,英语学习者对我国传统节日的表达颇为欠缺,最大的困难来源于传统节日的词汇量不足,比如对The Mid-Autumn Festival(中秋节)、NewYear’s Eve(除夕)、Dragon Boat Festival(端午节)、The Double Ninth Festival(重阳节)、Spring Festival Couplets(春联)、rice dumplings(粽子)、family reu-nion dinner(年夜饭)、Dragon Boat Racing(赛龙舟)、Chinese Valentine’s Day(七夕)、paper-cuts for win-dow decoration(窗花)掌握较少;但对西方一些节日,比如Christmas(圣诞节)、Christmas Eve(平安夜)、Valentine’s Day(情人节)等颇为熟悉,而且兴趣比较浓厚。
英语学习者对我国儒家文化等的英语表达 春秋战国时期,儒家文化初创,到后来逐渐发展成主流地位,在我国传统文化中占据不可或缺的地位,世界兴起“汉语热”“孔子学院”等。英语学习者在学习外国语言的同时,更要对儒家文化有一个很好的了解,充分表达儒家文化内涵,才能更好地交流,如Benevolent Governance(仁政)、The Analects of Confucius(《论语》)、Confucius(孔子)、Mencius(孟子)、Hitoshi(仁)、Theory of Virtue(性善论)等。
英语学习者对传统文化中成语、诗词、文言文的表达 在英语学习中,汉语是无法用英语完美表达和翻译的。虽然同属于语言,英语方便交流,但汉语语境中的艺术美感难以用英语表达出来。汉语具有独特的韵味,尤其是诗词、文言文的表达,英语学习者很少或者几乎不去涉及这方面的表达,如:“The plum blossom incense from the expe-rience”(梅花香自苦寒来);“try to help the shootsgrow by pulling them upward”(揠苗助长);“wait every day under the tree, in the hope that a hare would kill itself by crashing into a tree trunk”(守株待兔);等等。
英语学习者对文学作品、服装、戏曲等的英语表达 调查结果显示,大约46%的英语学习者对这方面表达欠缺,本身对京剧等戏曲较为忽视,比如Journey to the West(《西游记》)、The Dream of Red
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