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国外高校学生自主管理探析 　　摘要：高校探索大学生自主管理自我管理既符合大学生心理特点，也符合21世纪社会发展对人才的客观要求。国外高校在探索大学生自主管理上有比较成熟的经验，已形成较完善的体制。通过借鉴外国高校的经验，国内高校可以得到一些启示。 　　关键词：国外高校；大学生；自我管理；体制 　　一、背景 　　高校探索大学生自主管理，既符合大学生心理特点，也符合21世纪社会发展对人才的客观要求。大学生相对中学生而言，已经形成了相对成型的世界观、人生观和价值观，具有一定的道德观念、观察力和判断力，具有较高的自我管理、自我组织、自我发展的独立意识和自主意识。21世纪是知识经济的时代，需要大批高素质创新人才。要想利于不败之地，就要培养大学生的创新意识、精神、能力，并提供创新人才成长的环境，满足学生创造的愿望与激情。 　　由于自我管理是大学生共同治理，对于每个学生来说，参与管理的机会是均等的，每个人的创造力都有机会充分释放出来。在自我教育与自我管理中，学生的个性发展不受压抑，学生有充分的机会认识和把握自我、创造自我、完善自我。学生的组织能力、实践能力、创造能力、生存能力、竞争能力、与人合作能力、解决问题能力等等都会得到充分的锻炼和提高。通过借鉴外国高校的经验，我们可以得到一些启示。 　　二、国外高校经验 　　美国高校学生事务管理的实践从萌芽、孕育、诞生到确立，已经走上