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在《说“屏”》中学语文 　　《说“屏”》是古建筑园林专家陈从周先生写的一篇带有说明性的小品文。本文作者怀着对民间屏风由来已久的着迷、热爱，着重介绍了屏风的实用功能和艺术装饰功能，对屏风的使用和设置发表了一些自己的看法，希望建筑师们和家具师们能有新的创造，以期屏风在今天得到更好的运用。 　　这是一篇比较轻松、随意的小品式说明文，作者从欣赏者的角度出发，介绍有关屏风的功用种类以及在建筑安置上应注意的问题。文章条理清晰，语言平实又有散文的优美，表现了较高的美学情趣和审美品位，应当引导学生好好学习和体会。 　　我们如何在课堂上学习这篇文章呢？如何通过《说“屏”》来培养学生的语文素养呢？ 　　一、有效地导入新课 　　作者呈现在我们面前的是一篇完整的文章，而我们应引导学生一字一句地学习。首先，我们要让学生在第一时间喜欢上这篇文章，且对这篇文章有个初步了解，做到心中有数、读来有物。那么，设计导语的时候就要有实效性。 　　例如，“同学们，当你们看电视的时候，看没看见大户人家的院子里，一进门就看见一堵墙，或者是像板子一样的东西竖在那里，让你不能一下子看见厅室。你知道那是什么？是屏！还有在屋子里也有一大幅画立在那儿，用来挡着物品的，那也是屏。那么，屏有什么作用呢？是用什么做成的？” 　　这样，让学生初步了解什么是屏，让学生了解屏的作用。这样的新课导入很有效。 　　二、整体感悟课