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在反思中升华认知 　　[摘要]高中语文是一门重要的基础课程，学生对语文的反思是改进语文教学、提高语文教学效率的重要途径。在教学过程中，教师应该培养学生独立思考的能力，只有不断地深入学习，反复地独立思考，不断地进行反思，才能让我们的高中语文课堂真正走向改革之路。 　　[关键词]高中语文课堂教学反思能力 　　[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号2016）360018 　　作为一名高中语文教师，要想提升学生的反思能力，就必须从理解反思的含义出发，真正弄清楚反思的对象、目标以及方法，这样才能在教学过程有意识地培养学生的反思能力，从而提高语文课堂的教学效率。那么如何有效提升学生的反思能力呢？在此谈谈本人的探索与研究。 　　一、在知识回顾中指导反思方法 　　在语文的教学过程中，教师应该以学生为学习的主体地位，引导学生从被动地听变为积极主动地去探索，在听中有所思考，在思考中有所感悟，并且在听讲中学会如何捕捉能够引起自己反思的问题。 　　例如，在进行语句排序训练时，教师可以让学生进行小组探究合作学习，不同的学生会有不同的排序方法，在学生详细说出自己的思考过程后，教师可以及时地引导学生根据别人的解题思路进行反思。为什么这种思路我没有想到？别人的排序与我的有什么不同？主要问题在哪里？进一步引导学生，说说哪种排序是正确的，理由是什么？通过集体交流