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在中职教学中培养学生的自主学习能力 　　摘要：本文就自主学习是一种符合素质教育要求的有效的教学与学习方式。而自主学习能力强的学生，特别是中职学生，能够更好学习专业知识，掌握专业技能，并为未来继续学习，自我提升打下坚实的基础。而中职学校的教师如何培养学生的自主学习能力呢？通过本人在教学实践中，就创设教学情境，培养学生学习的兴趣；借助问题教学法，培养学生的思维能力；实施小组合作学习，培养学生合作探究能力；推进学案导学模式，培养学生学习的主动性和完善教学评价体系，培养学生学习的进取心等来达到培养学生自主学习能力来展开论述，谈谈自己的粗浅的认识和体会。 　　关键词：中职教学；培养学生自主学习能力 　　自主学习是一种符合素质教育要求的高效的教学方式，实质就是在教学实践中，教师要以学生为本，根据学生的兴趣和心理特点，认识水平，引导学生进行主动、积极、自律的学习，形成主动学习、对自己学习负责的意识、习惯、能力和方法，从而提高学生学习的效果和自我学习、终身学习的技能。Holec（1981）首次在外语教学中采用自主学习理论，近年我国引入自主学习理论与策略之后，经教育实践证明，产生了积极的影响，有助于激发学生质疑、调查与探究的积极性，变被动学习为主动学习，也有助于提高课堂教学成效，促进学生综合素质提升。特别对于中职学生学好专业知识掌握专业技能和未来自我提升意义尤其重要。那么，作为中职学校