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在小学信息技术课中渗透心理健康教育 　　在小学开展心理健康教育，是小学生健康成长的需要，是落实新课程改革的必然要求。信息技术课教学不但是传授技术知识，掌握操作技能，更是培养学生健康的心理素质和心理意识的有效方法。信息技术课拓展了学生的视野和学习的空间，也改变着小学生的学习和生活习惯。那么怎样在教育教学活动中渗透心理健康教育呢？ 　　首先，教师要按照信息技术教学要求，认真研究教材，挖掘信息技术学科教学内容中内在的心理健康因素，运用于教学过程中。同时，要提高教师渗透心理健康的意识。在日常教育教学活动中不断积累资料和素材，认真备好每一节课，不但要备好教材，更要备好学生，了解学生情况，有针对性地在教育教学活动中渗透心理健康知识。建立平等、民主、合作、融洽的师生关系，学生就容易把这种潜在的情感意识转移到学习内容上，产生积极的学习情绪，自觉进取的健康心态，个性品质也会得到良好的发展。 　　其次要在教材内容上渗透心理健康教育，我们新的信息技术课教材，无论是教材的内容、教学目标还是教学方式，都潜藏着十分丰富的心理健康教育素材，因此，我们要善于发现、挖掘这些内涵。让学生在学习中找快乐，在快乐之中找学习兴趣。通过这一感悟、体验，在学生心中打下了深深的烙印。在通过教师的语言点拨和渗透，健康的心理发展在学生心中就会得到升华。小学生正处于健康心理形成的最佳时期，作为教师应抓住各种有利时机对他们