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在幼儿区域活动中渗透语言教育 　　【摘 要】语言是人类进行沟通交流的重要工具，在幼儿阶段进行语言教育，培养语言能力，有着十分重大的意义，不仅能帮助幼儿学会用语言表达自我感受，更有助于幼儿认识周围环境，感知世界，给未来的进一步学习和成长打下坚实基础。本文简单说明了在幼儿区域活动进行语言渗透教育的重要意义，进一步分析了在幼儿区域活动中实施渗透语言教育的策略，多方位多角度的对幼儿进行语言能力的培养，最终完成教学目标和教学任务。 　　【关键词】幼儿区域活动；渗透；语言教育 　　幼儿时期是人类学习语言的初始阶段，幼儿教学中面临着开发儿童语言潜能，打下语言基础的任务。以往幼儿园教师对幼儿进行语言教学时，常常通过集中式讲解手段，统一的把相关知识呈现在课堂上，但是这种教学方法往往教学成果不显著，教学效率不高。因此，进行幼儿语言教学时，要改变单一传统教学方法，对幼儿区域活动进行渗透性语言教学，为幼儿提供更多学习时间，在轻松的课堂氛围中，逐渐养成基本语言思维，寓教于乐。 　　一、在幼儿区域活动中进行渗透语言教育的意义 　　语言是日常中必不可少的交流手段，对于幼儿来说，进行语言教育不应受时间和地点等因素限制，幼儿学习音乐、美术、体育等学科同时，潜移默化的帮助儿童累积词汇、培养语言表达能力，把语言教学的内容渗透到其他幼儿教学领域中。《幼儿园教育指导纲要》里，语言方面的指导要求中强调，进行