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在实验之中感受物理的独特魅力 　　【内容摘要】物理学属于自然科学类的基础性学科，主要的研究方法是实验。本文主要分析当前职业高中的物理学科实验教学的现状和存在问题，给出一定合理可行的改正建议，旨在推动职高物理教学的可持续发展进程。 　　【关键词】职业高中 物理实验教学 现状 　　21世纪初，国家已经系统性地开展了高中的课程改革，物理学科也被纳入这一改革体系中。高中阶段的物理学科基本要求，使学生能够在观察、实验中对抽象的物理现象获得具体、清晰、主观的认识。从这种定性中我们可以得出物理教学的两点基本点：一是学习物理学的方法主要是通过实验等亲身实践，说明这是一门重视动手操作的学科;二是物理学由于其内容的高度抽象概括性，有较大的学习难度，需要学生有很强的领悟和抽象思维能力。根据这两点基本要求，笔者将在下文中着重分析目前职业高中物理的教学现状。 　　一、职高物理实验教学的现状 　　物理学科和数学学科是科学领域的两大基础性课程，想要在今后的学习中取得优异的成绩，就要学好这些基础性课程。如今的职业高中物理教学中存在的一大关键性问题，就是教师的教育方式仍以理论教学为主，缺乏实验教学和动手操作。这对于接受能力本就一般的职业高中学生来说，会因为难度太大而丧失学习兴趣。除此以外，教学设备不足，成绩考核制度不够合理等，都是阻碍职高物理教学发展的因素。 　　1.物理实验室的建设不足