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在寓言教学中培养学生思想价值观浅探 　　[摘 要]语文课程丰富的人文内涵对学生思想的影响是深刻的。寓言通过简单的故事来阐明一个深刻的道理。它对培养学生的思想价值观具有独特的优势。我们要利用寓言来给学生认识道理，初步形成正确的思想价值观，传递正能量，提高学生的人文素养。 　　[关键词] 寓言教学 价值观 思想 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）10-030 　　语文新课程标准指出：语文课程丰富的人文内涵对学生的影响是广泛而深刻的，要注意培养学生思想价值观。因此，在教学中，我们要充分挖掘语文教材的教学资源，培养学生正确的思想价值观。教材中的寓言故事，对培养学生正确的思想价值观具有独特的优势，现进行具体分析。 　　一、 寓言故事的教学价值 　　（一）饱含人生哲理 　　寓言是一种文学载体，其创作的初衷就是为了教育。这是一种特殊途径的教育。寓言故事本身具有丰富的道德内涵，并可以随着主流价值观的流变而不断地进行改编，以适应时代发展的需要。其实，每一部文学作品都包含了作者的价值观。比如，徐友凤从社会学的角度，通过对寓言故事《龟兔赛跑》中隐藏的不公平竞争机制进行剖析，说明制度化的教育在遵循一种文化标准的同时，也将其他文化给予否决的道理。在课堂上，通过寓言故事把人生道理传递给学生，是值得我们语文教师深思的问题。