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在社会活动中培养幼儿能力探析 　　幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要的影响。通过在小老鼠进城的游戏活动中与老师、小朋友玩乐，不仅学习如何与人友好相处，而且学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。 　　一、小老鼠进城中幼儿学习成果统计 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的学习与发展的社会领域分为人际交往和社会适应两个方面，下面分别从这两个方面进行阐述。 　　（一）人际交往。 　　1.能与同伴友好相。 　　具体指标为：A能成功地与同伴合作游戏和做事，能帮助解决其他小朋友之间的冲突；B能与同伴合作游戏和做，并能用适宜的方法解决与同伴的冲突；C能与同伴一起游戏，如发生冲突时经老师帮助能和解。 　　幼儿与伙伴友好相处是促进幼儿社会化的重要方面，也是实现幼儿社会化不可缺少的途径。15名幼儿全部达到A项指标，所占比例为100%，表明15名幼儿能与伙伴友好相处往的能力发展得很好。 　　2.具有自尊、自信、自主的表现。 　　自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，对幼儿的身体健康和谐发展具有巨大的促进作用。在小老鼠进城中，对老师提出