地理教学当重视学生能力培养.docVIP

地理教学当重视学生能力培养 　　摘 要： 初中地理教学工作中，教师在重视知识传授的同时，应当强化能力的培养，要求学生能够自主开展学习，形象发散思维，提高读图绘图技能，在学习中创新思维，结合学习内容进行调查研究，促进学生地理综合素养提升。 　　关键词： 初中地理 能力培养 分析研究 　　笔者在初中地理教学中深有感触，死的教学模式对学生的能力发展有着明显制约，必须在教学中充分强化对学生地理学习能力的培养，让学生在掌握知识的同时提高能力素养。本文主要针对这一方面进行简要分析。 　　一、地理教学要强化学生自主学习能力培养 　　许多初中生在地理学习中和教师难以形成有效的互动，对新课教学内容不够熟悉，导致地理课堂学习效率低下。对这一现象进行初步分析可以发现，学生之所以在课堂上学习效率低下，与课前自主学习准备不足有关。对此，笔者充分重视学生自主学习能力的培养与训练，结合教学目标要求进行指导。首先，笔者要求学生在地理学习活动中养成自主预习的良好习惯，学习新课之前都要进行充分的预习活动，久而久之，养成预习的良好习惯。其次，笔者对学生进行了预习技巧方面的指导，要求学生在课前通过查阅资料和反复阅读分析，了解新授教学的基本内容，并将学习活动中难以理解的部分标注出来，和其他同学一起分析研究，实在无法解决的，等到地理课堂质疑环节寻求大家的帮助。另外，在自主学习过程中，笔者还指导学生进行总结梳