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地理课堂要精彩 互动教学少不了 　　【摘要】高效的地理课堂教学不是看这节课学生学了多少知识点，而是看学生掌握了学习方法没有。课堂互动教学正是迎合了这一教学效果，互动教学不仅能教会学生学习方法，还会使学生情感、态度、价值观得到培养，学生获得全面发展。有了互动教学，学生主动学，快乐学;有了互动，地理课堂教学与众不同，更加精彩。 　　【关键词】高中 地理课堂 互动教学 模式 　　【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0171-01 　　高效课堂互动教学的核心理念是以学生为主体，教师主导下的自主学习，展示互动过程和成果，让学生的知识、技能、情感、态度、价值观等全面发展。我校地理组经过两年多的实验，逐步形成了适合高中地理课堂互动教学的模式。 　　一、成立合理、平等、民主、互助的学习小组，是顺利进行互动教学的前提和保证 　　建立学习小组是开展好有效课堂互动教学的关键环节。只有分组，才便于课堂互动。做法是将班上的学生按照他们的家庭条件、性格差异、学习习惯、德育素养、知识基础、表现欲望等方面进行全面的分析评估，把学生划分为四至六个学习小组。确定小组长，明确组长和每个组员的职责和任务。合理、平等、张扬、互助的学习小组在老师的指导和重组之中逐渐成长。 　　二、教学设计是激发课堂互动的纲领 　　一节地理课互动效果如