培养高中生数学自学能力的三个方面.docVIP

培养高中生数学自学能力的三个方面 　　【摘 要】数学自学能力是指学生通过自我实践的方法探究数学知识的奥秘，随着教育课程的不断改进，在数学教学中要求学生自学能力的水平逐渐提高，传统的教学方式已经不能适应新时代教学发展的前沿，学生在教学中的主体地位的体现越来越明显，因此，培养学生的数学自学能力是引导学生成为学习主导者的关键。 　　【关键词】高中数学 自学能力 培养 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.053 　　联合国教科文组织终身教育局长保罗?朗格朗说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”据国外统计，一个学生从小学到大学所学到的知识，只占他一生所拥有的知识的20%。所以，从学会到会学就显得尤为重要。只要掌握了自学能力，就能不断地获取新的知识，使自己所学的知识产生广泛的迁移，无论知识更新周期如何缩短，科学技术文化的洪流如何奔腾，都能运用自学能力迎头赶上。同时，在实施素质教育的今天，中小学生的课业负担也相应减轻，培养学生解决各种问题的综合能力是适应社会全面发展型人才的迫切需要，而培养学生的自学能力是培养其他能力的基础。 　　一、阅读能力培养 　　在这方面老师的合理引导、详细说明和认真指点是不可缺少的，主要着力于学生应该“读什么”及“怎样读”。“读什么”主要让学生首先认识