【聚焦课堂】七年级数学下册 6.2 立方根（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

第六章 实 数 6.2 立方根 【学习目标】 1、理解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根； 2、理解并掌握立方根的性质，知道开立方根与立方互为逆运算，会用立方根运算求某些数的立方根，并能运用立方根的性质解决实际问题。 3、能运算计算器求立方根； 4、理解被开方数的小数点与立方根的小数点的变化规律。 * 【学习重、难点】 重点：能运用立方根的性质解决实际问题。 难点：理解被开方数的小数点与立方根的小数点的变化规律。 * 【预习导学】 一、自学指导 1、自学1：自学课本P49－50页，完成“探究”与“归纳部分”，掌握立方根相关概念及求一个数的立方根的方法，完成下列填空。5分钟 归纳总结：一般地，如果一个数x的立方等于a，即 ，那么这个数x就叫做a的 立方根 (也叫做 三次方根 ）。求一个数的 立方根 的运算，叫做开立方，开立方与立方互为 逆 运算。一个数a的立方根可用符号 表示，读作“ 三次根号a ”，其中a是 被开方数 ，3是 根指数 。 * 【预习导学】 2、自学2：自学教材P50－51，完成“探究”，总结规律。2分钟 归纳总结：一般地， = 。 3、自学3：自学教材P51，完成“例”与“探究”，掌握被开方数与立方根的小数点变化规律。3分钟 利用计算器计算，并比较被开方数与立方根的小数点变化情况，总结规律？ 3 ， 0.3 ， 30 归纳总结：当被开方数扩大（或缩小）1000倍，1000 000倍，......时，其立方根相应地扩大（或缩小） 10、100 倍。 * 【预习导学】 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。10分钟 . 点拨精讲：一般地，三次根号下的负号可直接放到根号外面。 * 自学检测 2、 的立方根是 ， 的立方根的相反数是 ，立方根等于它本身的数是 0、±1 。 点拨精讲：开立方与立方互为逆运算，开立方时根指数3不能省； * 自学检测 3、求下列各数的立方根。 点拨精讲：可根据开立方与立方互为逆运算来求立方根。 * 自学检测 4、立方根与平方根的区别是什么？ 解：任何数都有立方根，但只有非负数才有平方根；立方根只有一个，正数的平方根有两个，0的平方根只有一个是它本身。 5、 下列等式成立的是（ C ） * 【合作探究】 * 【合作探究】 一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟 1、下列各式是没有意义的是 ② ： * 【合作探究】 2、求下列各式中x的值： * 跟踪练习 学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟 1、求下列各式的值 * 【课堂小结】 一个数只有一个立方根，且当a0时，0;a=0时，；a0时，0. 立方与开立方互为逆运算，利用这种关系可以求一个数的立方根。 *