【课时讲练通】高中生物 5.2进化性变化是怎样发生的（二）课件 浙科版必修2.pptVIP

第二节 进化性变化是怎样发生的(二) * 以假乱真的枯叶蝶 某日夜晚，某宾馆闯入一位“不速之客”，它看起来是“一片枯叶”，值班工作人员准备将其“清理”时，意外地发现这是一只不同寻常的飞蝶，叫枯叶蝶。这只飞蝶从前翅顶角至后翅臀角有连贯的、明显的深褐色纵线纹，纵纹两侧有几条斜线纹，极似叶脉。 请思考： 1.这种枯叶蝶与色彩艳丽的其他蝶类在躲避天敌时谁更有利？2.试分析枯叶蝶的形成过程是怎样的。 * 课 时 目 标 探 究 点 理 解 1．概述自然选择是生物进化的动力 ◆探究自然选择导致适应的原理、特点 2.说明变异和选择导致新物种形成的过程、特点 ◆分析异地物种形成过程 ◆分析同地物种形成过程 识 记 3.举例说出异地的和同地的物种形成过程 * 主题一 自然选择导致适应 1.适应 是生物特有的一种现象，生命的_____和_____、行为、 _________有助于该生物在一定环境条件下生存和延续。 2.实例 在工业区森林中，树干和岩石呈现深暗颜色。灰色与黑色的桦 尺蠖蛾_________出现差异，_____蛾子逐渐取代了_____蛾 子。 结构 功能 生活方式 存活概率 黑色 灰色 * 3.原因 4.意义 是一种_______进化，是由_________造成的。 5.自然选择的作用 不仅能保留_____变异，淘汰_____变异，而且能使有利变异积 累起来。 自然 选择 与___________的 等位基因频率 与_____________的 等位基因频率 逐代上升 逐代下降， 直到消失 控制 环境相适应 环境不相适应 适应性 自然选择 有利 不利 * 【判一判】 (1)雪兔生活在冰天雪地里，就产生了定向的白色变异。( ) 【分析】白色性状是自然选择的结果，而非环境促使生物产生 的适应性的定向变异。 (2)自然选择是导致生物适应的唯一因素。( ) 【分析】自然选择可以定向的选择适应环境的生物体性状，是 导致生物适应性的唯一因素。 × √ * 1.自然选择作用于生物体的个体还是种群？生物进化的基本单位是什么？ 提示：自然选择作用于具有特定性状的个体，但是同一种群内的不同个体之间可以通过相互交配产生后代的方式进行基因交流，因此生物进化的基本单位是种群。 * 2.为何现存的生物都是适应环境的，生物适应是永恒的吗？ 提示：因为在自然选择过程中，凡是与环境相适应的具有有利变异的个体，在生存斗争中易生存而被保留下来，即适者生存；而具有不利变异的个体，在生存斗争中被淘汰了，即不适者被淘汰；适应是相对的，是一定程度上的适应，不是永恒的。因为环境永远在变，适应环境的性状也相应的在改变，而由于遗传的世代连续性，生物的性状是相对稳定的。 * 【思路分析】自然选择的世代连续性和相对变化性 (1)生物的变异是不定向的，不定向的生物变异只能为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向；生物生活的环境在一定时间内具有相对的稳定性，自然选择在同种生物的不同世代间具有一定的连续性；经过长期的自然选择，生活在一定区域的同种生物都表现为对环境的高度适应性； (2)自然环境的变化同样是必然的，经过一定时间的变化后，原有的性状可能就不再适应变化后的环境，适应环境的生物体的优良性状需要重新进行选择。 * 【典题训练】如图所示，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是( ) * A．长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短不同 B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争 C．颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖 D.自然选择是定向的，使适应的长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展 【解题指南】明确个体之间本来就存在性状上的差异，自然选择不能诱导生物产生定向变异，但可通过选择使生物体朝着适应环境的方向定向进化。 * 【解析】选D。不同个体之间产生不同变异，使得个体之间存在许多差异，A项正确；生物都有过度繁殖的倾向，B项正确；个体之间存在差异，具有环境适应性性状的个体较易通过生存斗争存活下来，C项正确；自然选择是定向的，变异是不定向的，生物性状的环境适应性是长期自然选择使生物体向更加适应环境的方向进化的结果，而非向着人类需要的方向发展，D项错误。 * 【变式训练】用自然选择导致适应的观点来判断下列叙述，其中正确的是( ) A.长颈鹿经常努力伸长颈去吃树上的叶子，因此颈变得很长 B.北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了定向的白色变异 C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D.在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性 * 【解析】选C。长颈鹿的长颈是生物变异产生的性状，并非其努力吃树叶牵拉的结果，A项错误；北极熊的白