【课时讲练通】高中生物 2.1.2精子与卵细胞的产生和受精减数分裂的意义课件 浙科版必修2.pptVIP

【互动探究】(1)在上述分裂图中，每条染色体上只有一个DNA分子的图有哪些？ 提示：B、D。 (2)该种哺乳动物的正常体细胞和配子中染色体数应该各是多少？ 提示：4条，2条。 * 主题二 受精和减数分裂的意义 1.受精 (1)概念：_____和_______结合形成_______的过程。 (2)染色体数目变化：受精卵的染色体数目恢复到原来_______ 的染色体数目。 2.减数分裂的意义 (1)保持生物___________的恒定和_________的相对稳定。 (2)为___________提供重要的物质基础，有利于生物对环境的 ___________。 精子 卵细胞 受精卵 体细胞 染色体数目 遗传性状 生物的变异 适应和进化 * 1.决定亲代和子代之间染色体数目恒定的生理过程是什么？ 提示：减数分裂和受精作用。 2.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，能说明父母双方各为后代提供一半的遗传物质吗？为什么？ 提示：不能。因为精子几乎不含细胞质，卵细胞含较多细胞质，所以只能说后代的细胞核中遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。 * 3.俗话“一母生九子，连娘十个样”的原因是什么？ 提示：在减数分裂过程中，由于交叉互换和自由组合形成了各种类型的配子，雌雄配子结合后，便形成了众多类型的生物体。 * 分析生物亲子代细胞中染色体数目恒定的原因 (1)图解： (2)分析：减数分裂使配子中染色体数目减半，而受精作用又使受精卵中染色体数目恢复到体细胞中染色体数目。 * 【典题训练】下面对高等动物通过减数分裂形成的精子和卵细胞以及受精作用的描述，正确的是( ) A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B.精子与卵细胞的细胞膜融合后，即完成了受精作用 C.整个精子进入卵细胞内，完成受精作用 D.减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型 【解题指南】解答本题时要明确以下两点： (1)理解卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂。 (2)明确受精时精子和卵细胞的融合过程及受精的实质。 * 【解析】选D。每个卵原细胞经过减数分裂形成四个子细胞，其中只有一个卵细胞，由于细胞质的不均等分裂，使卵细胞的细胞质较多，即每个卵细胞继承了初级卵母细胞多于1/4的细胞质；受精的实质是精细胞的细胞核与卵细胞的细胞核融合。精细胞变形成为精子的过程中丢失了大部分细胞质，而且进行受精作用时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，所以进入卵细胞的精子几乎不携带细胞质；减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，必然导致后代表现型的多样性。 * 【变式训练】下列关于受精作用的叙述，错误的是( ) A.是精、卵结合形成受精卵的过程 B.使两个亲本的遗传物质组合在一起 C.能使亲子两代染色体数目恒定 D.对生物的生存和发展是十分不利的 【解析】选D。受精作用是精、卵结合形成受精卵的过程，使两个亲本的遗传物质组合在一起，经减数分裂和受精作用能使亲子两代染色体数目恒定，并使后代有更大的生活力和变异性，对生物的生存和发展是十分有利的。 * 第2课时 精子与卵细胞的产生和受精·减数分裂的意义 * 试管婴儿与受精作用 第一个试管婴儿于1978年7月25日在英国诞生，她的名字叫路易斯·布朗。试管婴儿是采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，形成受精卵，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。其实，试管婴儿与一般婴儿的主要区别在于：前者试管内受精，后者体内受精。不管哪种方式，都要经过精子与卵细胞的结合形成受精卵。 * 请思考： 1.精子和卵细胞是如何形成的？ 2.什么是受精？受精卵是怎么形成的呢？ * 课 时 目 标 探 究 点 理 解 1.概述精子和卵细胞的产生 ◆分析精子的形成过程 ◆分析卵细胞的形成过程 ◆判断精子和卵细胞形成的图像 2.简述受精和减数分裂的意义 ◆阐明减数分裂的意义 * 主题一 精子与卵细胞的产生 1.精子的产生 (1)产生场所：_______________。 雄性性腺(睾丸) * 细胞名称 所处时期 每个细胞内 DNA分子数 每个细胞内 染色体数目 精原细胞 精细胞 间期 2n 减数第一 次分裂 4C 减数第二 次分裂 n(后期为2n) C n 变形后 减数分裂 结束后 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 2C→4C 2n 2C n C (2)产生过程(设体细胞染色体数目为2n，DNA分子数为2C)： * 2.卵细胞的产生 (1)产生场所：_______________。 雌性性腺(卵巢) * 细胞名称 所处时期 每个细胞 内DNA