【课时讲练通】高中生物 4.1.2染色体畸变课件 浙科版必修2.pptVIP

【误区警示】有关单倍体的两个易错点 (1)含有1个染色体组的一定是单倍体，但单倍体并非都只含1个染色体组。 (2)并非所有的单倍体都高度不育，体细胞中染色体组数为偶数的单倍体能进行正常的减数分裂，和含有同样染色体组数的正常植株相同，是可育的。 * 第2课时 染色体畸变 * 世界首报染色体异常核型患者 河北省石家庄市发现了一位染色体异常核型患者，患者1号与9号染色体同时各自发生一处断裂，断裂片段彼此相互交换，形成结构上重排的两条衍生染色体。这种染色体平衡易位造成了染色体遗传物质的“内部搬家”，但由于患者染色体总数未变，所含基因也未减少，所以患者不会表现出不正常的症状，外貌、智力都正常，发育上也没有缺陷。 * 请思考： 1.染色体异常核型是生物学上的何种变异导致的？ 2.导致染色体核型异常的诱导因素有哪些？ * 课 时 目 标 探 究 点 理 解 1.举例说明染色体结构变异 ◆染色体结构变异与基因突变的区别 ◆易位与交叉互换的比较 2.举例说明染色体数目变异，说出染色体组的概念 ◆实例分析染色体数目变异 ◆染色体组数的判断方法 ◆分析单倍体、二倍体、多倍体的染色体组成特点 识 记 3.明确染色体组的概念 * 主题一 染色体畸变 1.概念 生物细胞中染色体在_____和_____上发生的变化。 2.类型 (1)染色体结构变异：_____上发生变化。 (2)染色体数目变异：_____上发生变化。 数目 结构 结构 数目 * 主题二 染色体结构变异 1.概念 染色体发生断裂后，在断裂处发生_________而导致染色体 _____不正常的变异。 2.类型 (1)缺失：染色体断片的______，引起片段上所带基因也随之丢 失。如___________； (2)重复：染色体上_____了某个相同片段。如_______________； 错误连接 结构 猫叫综合征 增加 果蝇棒眼的形成 丢失 * (3)易位：染色体的某一片段_____到另一_____________上； (4)倒位：一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180° 颠倒。 3.结果 使位于染色体上的基因的_____与_________发生改变。 4.影响 大多数的染色体结构变异对生物体是_____的，甚至会导致生 物体的死亡。 移接 非同源染色体 数目 排列顺序 不利 * 【判一判】 (1)染色体结构变异是染色体上的碱基发生缺失、重复、倒 位、易位的过程。( ) 【分析】染色体结构变异是基因在变，而非基因内部碱基在 变。 (2)染色体结构变异会导致基因的数目、排列顺序等发生改 变。( ) 【分析】染色体结构变异是基因的缺失、重复、倒位和易位， 会导致基因的数目、排列顺序发生改变。 × √ * 1.染色体结构变异与基因突变的区别 * (1)判断①②③④代表的变异类型： ①_____； ②_____； ③_____； ④_________。 (2)比较④与①②③变异的差异： ①②③ ④ 镜检结果(在显微镜下能否观察到) ___ _____ 是否产生新基因 _______ _____ 变异的实质 _____________________________ _________________________ 缺失 重复 倒位 基因突变 能 不能 不产生 产生 基因的数目和排列 顺序发生改变 碱基对的替换、 增加或缺失 * 2.交叉互换与易位的比较 交叉互换 易位 图解 区 别 发生 位置 原理 镜检 结果 同源染色体的非姐妹 染色单体之间 非同源染色体之间 基因重组 染色体结构变异 观察不到 可观察到 * 三个方面归纳染色体结构变异 (1)行为主体：染色体内部的基因。 (2)行为内容：基因的缺失、重复、倒位和易位。 (3)行为结果：基因的位置、数目都可能发生变化。 * 【典题训练】(2012·无锡高二检测)A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示。下列有关叙述不正确的是( ) A．A和a、B和b均符合基因的分离定律 B．可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象 C．染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组 D．同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子 * 【解题指南】解答本题的关键是判断变异的类型，根据1号染色体上增添片段的来源可判断该变异属于染色体畸变。 【解析】选C。A和a、B和b位于一对同源染色体上，两对等位基因的遗传均遵循基因的分离定律；该图中染色体移接的片段来自其他染色体，因此该种变异属于染色体结构变异，可在显微镜下观察到；同源染色体非姐妹染色单体间交叉