【课时讲练通】高中生物 4.2.2单倍体育种 多倍体育种 转基因技术课件 浙科版必修2.pptVIP

转基因 技术 杂交育种 诱变育种 单倍体 育种 多倍体 育种 优点 不同个体的优良性状可集中到同一个体上 提高变异频 率，大幅度 改良某些性 状，加速育 种进程 明显缩短育种年限 操作简单，可在短时间内获得所需类型 缺点 时间长，需要及时发现优良性状 有利变异 少，需要处 理大量实验 材料，具有 不确定性 技术复杂，成本高 适用于植物，在动物方面难以开展 * 【典题训练】已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的西瓜育种流程回答问题： * (1)图中①③过程所用的试剂分别是：______和______。 (2)培育无籽西瓜A的育种方法为______，其优点是： ①___________；②___________。无籽西瓜A的培育应用的 原理是_________，其不育的原因是____________________。 (3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_____________， 该过程利用了植物细胞的___________________________。 (4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生 区细胞的染色体，观察的最佳时期为____________________。 * 【解题指南】解答本题需明确产生无籽西瓜的方法有两种：一是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到四倍体植株，然后与二倍体植株杂交产生三倍体种子；二是用生长素处理未受粉的雌蕊，使其长成无籽西瓜果实。 【解析】(1)秋水仙素可诱导染色体数目加倍；生长素可刺激未受粉的雌蕊直接长成无籽西瓜果实；(2)多倍体培育无籽西瓜的原理是染色体数目变异，优点是快速、操作简单且器官大、提高产量和营养物质含量；(3)形成单倍体植株的过程是花药离体培养，利用了植物细胞的全能性；(4)观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期，此时染色体形态最稳定、数目最清晰。 * 答案:(1)秋水仙素 生长素 (2)多倍体育种 ①能快速获得所需品种，操作相对简单 ②器官大，提高产量和营养物质含量 染色体数目变异 减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的配子 (3)花药离体培养 全能性 (4)有丝分裂中期 * 【规律方法】判断育种方式的技巧 (1)从所实现的效果上来判断： ①实现了优良性状的集中，则为杂交育种； ②产生了新基因、新性状，则为诱变育种； ③产生了多倍体植株，则为多倍体育种； ④产生了单倍体植株，则为单倍体育种； ⑤实现了物种间的基因交流，则为基因工程育种。 * (2)从所采用的手段上来判断： ①运用了杂交手段，则为杂交育种； ②运用了射线处理的方法，则为诱变育种； ③运用了花药离体培养的方法，则为单倍体育种； ④存在秋水仙素直接处理萌发的种子或幼苗的过程，则为多倍体育种； ⑤运用了转基因手段，则为基因工程育种。 * 主题三 转基因技术 (1)技术手段：___________和_________ 1.含义 (2)操作对象：_____ (3)目的：使生物物种具有_______ 2.原理：_________ 3.过程 (1)获取_________。 (2)将其导入_________并使其整合到受体的_______上。 (3)让其在受体内表达且该性状还能稳定地___________。 分子生物学 基因工程 基因 新性状 基因重组 目的基因 受体细胞 染色体 遗传给后代 * (1)实现_____遗传物质的交换 (2)针对性更___，效率更___，经济效益更明显 5.应用 (1)利用植物转基因技术培育_____________。 (2)利用动物转基因技术培育___________，并能利用转基因动 物作为___________生产_______________。 (3)用于治理环境污染。 有可能破坏_________ 有可能威胁_________ 4.特点 种间 强 高 农作物新品种 动物新品种 生物反应器 医用蛋白和多肽 6.潜在威胁 生态环境 人类健康 * 【连一连】请将下列育种实例与对应的育种方法进行连线。 * 答案:(1)秋水仙素 生长素 (2)多倍体育种 ①能快速获得所需品种，操作相对简单 ②器官大，提高产量和营养物质含量 染色体数目变异 减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常的配子 (3)花药离体培养 全能性 (4)有丝分裂中期 * 【规律方法】判断育种方式的技巧 (1)从所实现的效果上来判断： ①实现了优良性状的集中，则为杂交育种； ②产生了新基因、新性状，则为诱变育种； ③产生了多倍体植株，则为多倍体育种； ④产生了单倍体植株，则为单倍体育种； ⑤实现了物种间的基因交流，则为基因工程育种。 * (2)