我国大学生创新能力的现状与培养措施.doc

我国大学生创新能力的现状与培养措施 土木建筑学院 工程管理0701班 李壮 20074150104 【摘 要】创新是一个民族的灵魂，是一个国家可持续发展的动力，人类的发展史就是一部创新史。大学生是国家建设的生力军，更要具备良好的创心能力，但是我们不得不遗憾地说目前创新能力是我国大学生综合素质中比较薄弱的环节，这不仅不利于我国的可持续发展，更是我国在国际竞争中处于弱势地位。因此培养大学生创新能力刻不容缓。 【关键词】大学生 创新能力 欠缺 自我培养 【正 文】 什么是创新能力？ 创新能力一般是指人根据一定的目标任务,提出新理论、新构想或发明新技术、新产品,从而创造性地解决问题的能力创新能力包含创新意识、创新思维、创新技能、创新精神等几个方面的内容。创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力科学技术的发展、社会各项事业的进步都要靠不断创新而创新就要靠人才特别要靠年轻的英才不断涌现出来胡锦涛同志在党的十六届五中全会讲话中强调必须提高自主创新能力，把自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构转变增长方式的中心环节温家宝总理指出要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。，大学生创新能力的提高不仅是个人发展的需要，更是国家创新战略的要求在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学生自我主动培养创新能力势在必行。??我国目前的“应试教育”追求答案的唯一性，学生通过一轮又一轮的强化训练来取得正确答案，久而久之，学生的思维便趋于收敛，在处理问题时形成了根深蒂固的“非此即彼”的思维习惯，这无疑学生的创造力。大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，具有强烈的好奇心对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。我们并没有发现并好奇心，养成创新意识。，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍存在着不足。我们往往只是在单纯的好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，为解决新问题和创造新事物而努力。大学生通过自主的学习和教师的引导,了一定的创新热情。但由于缺乏广泛的沟通和对社会的全面了解,导致创新目标不够明确。许多大学生行动的信心。，大学生也缺乏创新的毅力有些大学生也能认识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。?著名教育学家陶行知说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”我们当代大学生应该通过各种途径勇于培养自我的创新能力。为此，我们大学生必须树立创新意识，掌握创新方法，培养创新精神，逐步提高创新能力。根据我国建设创新型国家的战略部署并结合自身的大学实践经历，美籍华人、诺贝尔奖的得主杨振宁来华讲学时谈到，在，中国留学生无论在普通大学还是一流大学，学习成绩都非常出色但他们胆子小，教师没讲的不敢想，教师没教的不敢做通过各学科知识的融合、渗透、转化，使形成多学科、多视角的创造思维能力，为个性发展、创新能力的提升提供更大的空间。在国家实施科教兴国和建设创新型国家战略的总体部署下，国家、社会以及学校等都给大学生提供了一定的科研训练项目。目前，全国性的大学生赛事包括全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等竞赛。当今，国家和社会上都十分注意引导大学生培养创新能力，对于大学生的创新成果给予不同方式的奖励或认可。我们大学生应该在扎实掌握课堂知识的前提下，积极地参加各种科研竞赛活动，逐步培养自我的创新能力大学生创新能力的提高不仅是个人发展的需要，更是国家创新战略的要求，在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。