我国气候的主要特征及其影响因素.doc

我国气候的主要特征 教学教法　　 引导学生回忆我国气温和降水的特征及造成原因，并提供相关气候资料，引导、启发学生思考，通过其分析逐步归纳概括气候特征，并分析这种气候对国民经济生产的影响，特别是对农业生产的影响。让学生学会分析、归纳、概括，总结，培养学生的读图分析能力，学会对比，切记结论性的灌输。了解气候对人类生产和生活的影响，树立正确的人地观。 教学目标　　1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。 　　2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力， 　　3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。 教学重点： 　　1.我国气候的主要特征。 　　2.我国气候为农业生产提供的有利条件。 教学难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 教学媒体：我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。 课时安排： 计划授课1课时 教学过程　　复习前几节我们了中国的气温和降水等知识，请同学们回忆两个问题： 　　(1)我国冬季和夏季气温分布的有什么特点? 　　(2)我国年降水量在地区分布和节分配上有什么特点?　　〔导入新课〕知道了我国气温和降水的一些特点，我国气候有什么特征呢?今天这节课，我们将运用所学的知识，分析、归纳出我国气候的主要特征，及我国气候对农业生产的影响。 第节气候特征、 气候复杂多样复习提问请同学们读我国温度带划分图和我国干湿地区划分图，说说我国可划分为哪几个温度带和干湿区? 　　我国既有五个温度带和一个高原气候区，又有四个干湿地区，(投影片迭加演示)多种多样的温度带迭加在多种多样的干湿地区上，这说明我国的气候复杂多样。〔〕　读图思考请同学们读图，“横断山区气候和植被的垂直变化”，思考说明地形对气候和植被有什么影响? 　　〔学生在教师的启发下回答问题〕横断山区海拔很高，达数千米，随着山势的增高，气温降低，植被随之发生变化，从山下的常绿阔叶林依次过渡到针阔混交林-针叶林-高山草甸-雪线以上。说明地势的高低对气候影响很大，进而影响植被种类的生长分布。 　〔讲述〕由以上分析得出：地形复杂多使得我国的气候更加样。 启发提问我国气候的复杂多样，对农业生产有什么好处，对各种植物和农作物品种的生长有什么影响? 结我国气候复杂多样。因此，世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。二、雨热同期读图提问展示北京、武汉、哈尔滨等城市气温曲线降水量柱状图。思考我国夏季气温、降水的共同特点是什么? 我国夏季普遍高温，降水集中。夏季我国除了青藏高原，天山等少数高原，高山外，南北普遍高温，而且是世界同纬度除沙漠以外最暖热的地区。因此，我国热量条件优越。这种优越的热量条件对农作物生产有没有好处?请同学们思考回答。 〔概括总结〕我国优越的热量条件，对农业生产很有利，可以使一些喜温的高产作物如水稻、玉米、棉花等。在我国广大北方地区也有大面积种植;使得水稻、棉花的种植界线的纬度之高，在世界上也是数一数二的。由此可见，夏热是我国气候资源的一大优势。 启发提问在高温的夏季，也是我国降水量集中的季节，雨热同季对农作物有什么影响? 〔归纳、总结〕农作物在高温的季节生长旺盛，需要大量水分，而我国高温多雨的夏季，正适合农作物森林和牧草的生长。因此，高温期多雨期与农作物的生长期一致，是我国气候资源的又一大优势。 提问请同学们回忆一下：西亚、北非在北纬15°-30°的地区，气候景观有什么特点?为什么我国处于同一纬度地带的长江以南地区，却成为降水丰沛的“鱼米之乡”? 〔概括总结〕在世界上北纬15°-30°的纬度带内，由于受副热带高气压带的影响，气候炎热干燥，大多数呈沙漠和荒漠景观。我国处于同一纬度地区的长江以南地区，由于受到东南季风和西南季风的影响，降水丰沛，年降水量在800毫米以上。并且雨热同季，利于水稻的生长，是我国重要的稻米产区，河湖众多，淡水鱼产量很大，从而成为我国著名的“鱼米之乡”。高温期与多雨期一致，对农作物、森林、牧草的生长十分有利。大陆性季风气候显著? 冬季风 夏季风 源地 西伯利亚、蒙古一带 东部南部的海洋 风向 西北、 东北 东南，? 西南 特点 寒冷干燥 暖热湿润 首先影响 北方地区 东南部沿海地区 〔概括总结〕〔〕结　板书设计第节气候特征、气候复杂多样 　　1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志 　　2、地势高低悬殊，地形多样，使我国气候更加复杂多样。 　　3、气候复杂多样，使得我国的农作物和动植物资源极其丰富。 二、雨热同期 　　1、夏热是我国气候资源的一大优势。 　　2、高温期与多雨期一致，