医师职业精神培养2.17教程.pptVIP

（一）、住院医师培养中加强人文教育，提高其软实力。 我国的住院医师培训目标主要是集中在培养“临床任务” 这一维度需要的相关素质， 而对于“与患者沟通” 、“人文素养”等维度的相关素质的培养明显不足。 组织基于“人文医学技能” 培养的进行专题教学。 具体包含医德、医患沟通能力、医疗工作心理适应能力、管理决策能力、医师社会化技能、医疗团队合作精神、医疗机构的项目管理和运用医事法律预防与处理医疗纠纷的能力等。 通过专题教学，培养住院医师的人文医学技能，在医疗活动中体现自信、关爱和包容，提高住院医师的软实力。 （二）、尽量多的安排住院医师与患者真实接触，从而树立其“患者利益至上”的理念。 1、患者利益至上 “凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦”（ 《备急千金要方·大医精诚》 ） “无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福。”（ 《希波克拉底誓言》“ ） 2、具体要求 将病人利益置于医生个人利益至上。 将弱势病人的权益与其他病人置于一样得位置。 遇到某些干扰、诱惑，引诱医生离开病人利益时，医生应当抵制和排除这些干扰和诱惑。 不能以发展医学科学的名义损害病人利益。主要是指进行人体实验时，要将受试者的利益放在首位，确保受试者安全。 3、与患者真实接触 一个临床医生，他的眼睛必须始终盯住病人。一些同志发生医疗差错，原因往往就