人教版初中数学八年级下册16.1二次根式.docxVIP

1、若二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≥2B．x≤2C．x＞2D．x＞﹣2?C?二次根式无意义，那么二次根式的被开方数为负数，或者分母为0，列式求解即可．解：根据题意可知，当x﹣2＞0时，二次根式有意义，解得x＞2，故选C．?2、使有意义的x的取值范围是（　　）A．x≥3且x≠﹣1??????? B．x≤3且x≠﹣1?????? C．x≤3??????? D．x＜3?B?根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求解．解：根据二次根式有意义，分式有意义得：3﹣x≥0且x+1≠0，解得：x≤3且x≠﹣1．故选B．?3、使代数式有意义的x的取值范围（　　）A．x＞2B．x≥2C．x＞3D．x≥2且x≠3?D?分式有意义：分母不为0；二次根式有意义，被开方数是非负数．解：根据题意，得，解得，x≥2且x≠3．故选D．?4、，，，，，中属于二次根式的有（　　）A．6个B．5个C．4个D．3个?C?式子（a≥0）叫二次根式．（a≥0）是一个非负数．解：∵，，，中符合二次根式的定义，是开3次方，中的被开方数???负数，所以它们不是二次根式；故它们中属于二次根式的有4个；故选C．?5、下列运算正确的是（　　）A．a3a2=a6B．C．（﹣a3）2=a5D．（3ab2）3=9a3b6?B?根据同底数幂的乘法性质、幂的乘方、积的乘方、二次根式的性质分别判断．解：A、a3a2=a5，故选项错误，B、，故选项正确；C、（﹣a3）2=a6，故选项错误；D、（3ab2）3=27a3b6，故选项错误．故选B．?6、若a＜0，化简其结果是（　　）A．0B．2aC．﹣2aD．2a或﹣2a?C?根据二次根式的性质得出|a﹣（﹣a）|，绝对值的意义去绝对值符号即可求出答案．解：∵a＜0，∴原式=|a﹣（﹣a）|=|2a|=﹣2a，故选C．?7、下列各式中，运算正确的是（　　）A．x5+x5=x10B．=3﹣πC．（a+2）（a﹣2）=a2﹣4D．?C?根据整式的运算法则，细心解答即可．解：A、错误，∵x5+x5=2x5；B、错误，∵π＞3，=π﹣3；C、正确，∵（a+2）（a﹣2）=a2﹣4，符合平方差公式；D、错误，∵是最简二次根式，不能再化简．故选C．?8、下列各式中，运算正确的是（　　）A．a2a3=a6B．（﹣a+2b）2=（a﹣2b）2C．（a+b≠0）D．?B?首先求出每个式子的值a2a3=a5，（﹣a+2b）2=[﹣（a﹣2b）]2=（a﹣2b）2， ，，根据结果判断即可．解：A、a2a3=a5，故本选项错误；B、（﹣a+2b）2=[﹣（a﹣2b）]2=（a﹣2b）2，故本选项正确；C、，故本选项错误；D、，故本选项错误．故选B．?9、化简二次根式的结果是（　　）A．B．C．D．?B?根据二次根式找出隐含条件a+2≤0，即a≤﹣2，再化简．解：若二次根式有意义，则﹣≥0，﹣a﹣2≥0，解得a≤﹣2，∴原式==．故选B．?10、给出的下列计算或化简：（1）（a2）4=a6；（2）（﹣3a）3=﹣27a3；（3）2﹣2=；（4）．其中正确个数有（　　）A．1个B．2个C．3个D．4个?C?根据幂的运算法则以及二次根式的性质计算即可．解：（1）（a2）4=a8，错误；（2）、（3）、（4）正确．故选C．?11、下列计算正确的是（　　）A．（m﹣n）2=m2﹣n2B．（2ab3）2=2a2b6C．2xy+3xy=5xyD．?C?根据完全平方公式即可判断A；根据积的乘方和幂的乘方，求出式子的结果，即可判断B；根据合???同类项法则求出后即可判断C；根据二次根式的性质求出后即可判断D．解：A、（m﹣n）2=m2﹣2mn+n2，故本选项错误；B、（2ab3）2=4a2b6，故本选项错误；C、2xy+3xy=5xy，故本选项正确；D、，故本选项错误；故选C．?12、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是A．x1B．x1 C．x≥1D．x≤1【答案】C。【解析】试题分析：根据二次根式被开方数必须是非负数的条件，要使在实数范围内有意义，必须。故选C。13、如果代数式有意义，那么的取值范围是【???】A．x≥0 B．x≠1 C．x＞0D．x≥0且x≠1【答案】D。【解析】根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且x≠1。故选D。14、若式子有意义，则x的取值范围为A．x≥2B．x≠3C．x≥2或x≠3D．x≥2且x≠3【答案】D【解析】试题分析：求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且x≠3。故选C。15、下列式子中，属于最简二次根式的是A．B．C．D．【答案】B【解析】