法向量在立体几何中的应用.docVIP

法向量在立体几何中的应用 玉龙一中 唐健华 关键词： 法向量 数量积 线面角 二面角 内容提要 用纯立体几何方法解决立体几何解答题较难，用向量法解决立体几何的解答题较容易，在高考复习中，我用法向量解决立体几何题的教学和训诫效果较好。 纵观近几年高考数学卷立体几何解答题，用纯立体几何的方法会解决一般都比较难，特别是在求有关线面角、二面角、距离等方面，考生往往在“构建”这一关就很难突破，因而得分率普遍较低，运用法向量，可使解决问题的方法及过程明细化，比效容易。我就进行了用法向量解决立体几何解答题的教学和训练，指导学生用法向量研究立体几何问题，用法向量解决立体几何解答题，取得了良好的效果。本文就法向量解决立体几何解答题的问题加以分析。 立体几何的计算和证明常常涉及到大问题：一是位置关系，它主要包括线线垂直，线面垂直，线线平行，线面平行；二是度量问题，它主要包括点到线、点到面的距离，线线、线面所成角，面面所成角等。向量作为新加入的内容，用向量证明线面平行，计算点到平面的距离、线面角及面面角的，把立体几何中的线面关系问题及求角求距离问题转化为用向量解决在处理空间问题中具有相当的优越性⊥平面，则叫做平面的法向量（与平面垂直的向量都可作为的法向量）。 第二、运用法向量解决立体几何问题，要掌握以下4点基本方法：、利用向量证a‖b，就是分别在a，b上取向量、利用向量证线ab，就是分别在a，b上取向量、利用向量求两直线a与b的夹角，就是分别在a，b上取向量，求、利用向量求距离就是转化成求向量的模问题研究线面关系求角距离，关键是建立正确的空间直角坐标系，正确表达已知点的坐标首先图形建坐标系要会求面的法向量求面的法向量的方法是1）、尽量在土中找到垂直与面的向量2）、如果找不到，那么就设=（）然后因为法向量垂直于面所以垂直于面内两相交直线可列出两个方程两个方程，三个未知数根据计算方便取等于一个数然后就求出面的一个法向量了=（x，y，z），与是平面内的向量，则由 即，可令y=a，(又因为法向量与长度无关，所以可以直接取y=1)，从而解方程组求x、z组，得到平面的一个法向量的坐标。 （一）、利用点到平面的距离就是求出该面的法向量在平面上任取一点（除平面外那点在平面内的射影）求出平面外那点和你所取的那点所构成的向量点到平面的距离就是法向量与的数量积的绝对值除以法向量的模外一点，点A为平面内的任意一点，平面的法向量，过点P作平面的垂线PO，垂足为O，记PA和平面所成角为，如图,因为△AOB为直角三角形，所以运用三角函数的定义（）以及向量的知识（平面的法向量与共线，与的数量积的几何意义是：PO是向量在向量方向上的投影），可推出点P到的距离公式为： （即： ） 题型示例1、已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1，E、F分别是B1C1，C1D1的中点，求点A1到平面BDFE的距离。 解析：如图，建立空间直角坐标系D-xyz，则 ∵ D(0,0,0），B(1,1,0），E(,1,1），A1(1,0,1） ∴ =(-1,0,-1），=(-,0,1），=(-1,-1,0） 设=（x,y,z）平面BDFE的法向量， 又∵ 即可得： -x-y=0 ；x+z=0 令x=2，则=（2,-2,1） ∴ 所以点A1到平面BDFE的距离是1。 题型示例2：高中数学第二册下第56页第4题：已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，求直线DA1与AC的距离。 解析：如图，建立空间直角坐标系D-xyz，则 ∵ D（0,0,0），A（1,0,0），C（0,1,0），A1（1,0,1） ∴ =（1,0,1）， =（-1,1,0），=（1,0,0） 设=（x,y,z）是DA1与AC的公垂线的方向向量， 由 即可得： x+z=0 ；-x+y=0 令y=1，则=（1,1,-1） ∴ 需要说明的是：在求异面直线间的距离中，确定与异面直线垂直的直线的方向向量的方法同求平面的法向量的方法一样。即在异面直线、上各取一点A、B，设=（x，y，z）是异面直线、的公垂线的方向向量，再由，求得，最后求在上的投影就是异面直线间的距离。 （二）、利用为直线AB的方向向量， 向量为平面的法向量，则与的夹角（或其补角）的余角为直线AB与平面所成的角。 题型示例：在四棱锥S-ABCD中，底面ABCD为正方形，侧棱SD⊥底面ABCD，E、F分别是AB、SC的中点，设SD=2CD，求AC与平面DEF所成的角。 解析：由已知显然有SD、AD、CD两两互相垂直，建立如图空间直角坐标系D-，因为SD=2CD，设CD的长为1个单位，则D（0，0，0）、A（1，0，0）、B（1，1，0）、C（0，1，0）、S（0，0，2）、E（1，，0）、F（0，，1）