议论文写法改后概要.ppt

议论文例证主体段落的写法（例证段 ） 提出论点// 叙述事例// 议论分析 成功的背后，需要一种坚韧的毅力。(表述论点)著名书法家王羲之自幼酷爱书法，每天坚持苦练，日复一日，年复一年，几十年如一日，锲而不舍地练习书法，终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界，被世人誉为“书圣”。（叙述事例）“非凡的毅力，能成就非凡的事业。”爱默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了这秘密，凭着坚韧不拔的毅力不断努力，不断超越，终于登上了书法艺术的巅峰。（议论事例） 成功的背后，需要一种刻苦的精神。（表述论点）我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。（叙述事例）试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗？如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。一往无前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦精神让自己抵达了成功的彼岸。（议论事例）  观点// 叙例（引例+叙例）// 议例 严师一定能出高徒。（表述论点）古今中外有很多成名成家的人，不都是接受其老师的严格要求，使自己从无才到成材，成就了自我吗？明朝林大秀的成材过程就是严师出高徒的典型。（引出事例）林大秀从小就很聪明，他的老师发现了他的聪慧，便对他严格要求，使他付出了比其他人多好几倍的功夫。经常让他多读诗文，多练习写文章。（叙述事例）正是在这位严谨治学的老师的严格和精心指导下，使林大秀从无才到有才，由无知到有知，最后以精妙的诗文夺得状元桂冠，让他成就了自我。倘若没有老师的严格要求，正确引导，他也许要走许多弯路，甚至会一直处于平庸之中，成为庸才。（议论事例） 议论文的写法指导 学习目标: 1、回顾议论文的写作三要素； 2、熟悉议论文常见模式的写法；※ 3、掌握议论文设置分论点的方法。※ 议论文的三要素 1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料(例、理) 运用论据来证明论点的方法 议论文的基本结构模式一 例：以“说‘思’”为题作文，可以作如下构思： 论点：要养成多思的习惯。 论证：多思有助于激起作家的创作灵感 （分论一） 多思有助于引导科学家向真理靠拢 （分论二） 多思有助于决策者减少失误 （分论三） 引论（提出论点） 分论点①：论据①+分析论证 A、并列式 本论 分论点②：论据②+分析论证 并列 分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文） 议论文的基本结构模式二 论点: 要养成多思的习惯。 论证: 两种人：勤于动脑的人、不动脑的人 勤于动脑的人能够克服一切障碍，取得成功。 不动脑的人很容易被困难打倒，事事无成。 结论：应学习第一种人的勇气，做勤于思考的人。 对照 议论文的基本结构模式三 引论 分论点①： 回答是什么 C、层进式 本论 分论点②： 回答为什么 层进 分论点③： 回答怎么办 结论 例：还以“说‘思’”为题作文，可以作如下构思： 论点： 要养成多思的习惯。 论证： “思”就是提倡动脑筋。（是什么？） “勤思”的重要性。 （为什么？） 如何培养“勤思”习惯。（怎么样？） 例：以“说‘思’”为题作文，可以作如下构思： 中心论点：要养成多思的习惯。 1、