浅谈现代信息技术在初中思想品德课教学中的应用.docVIP

浅谈现代信息技术在初中思想品德课教学中的应用 摘要：初中思想品德课教材内容比较抽象，学生学习起来比较吃力，加上学生学习兴趣不浓，因而难以实现思想品德课的德育和智育双重功能。利用现代信息技术进行教学是现代教育的需要，也是时代的要求。本文从以下两方面浅谈个人看法：一、运用现代信息技术对思想品德课教学的重要作用；二、思想品德课教师如何正确运用现代信息技术提高教学实效。 关键词：现代信息技术；思想品德课；教学；应用 初中思想品德课是对学生进行道德教育、法律教育和国情教育的一门科目，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其中涉及到一些深奥的概念、原理，因此教材内容往往比较抽象，学生学习起来比较吃力，加上学生学习兴趣不浓，因而难以实现思想品德课的德育和智育双重功能。 德国的拉特克说：“教师必须懂得教授的技术”，目前我国思想品德课基本上采取“填鸭式”教学，极大地削弱了教学效果。《基础教育课程改革纲要》提出要大力推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。利用现代信息技术进行教学是现代教育的需要，也是时代的要求。以下就多媒体技术在思想品德课教学中应用与同仁们交流几点看法： 运用现代信息技术对思想品德课教学的重要作用 利用现代信息技术，使教学内容更加直观、生动 首先，思想品德课教学