《沏茶问题》教学课件.pptVIP

沏茶问题 北京市东城区史家小学分校　孙玮玮 第八单元：数学广角────优化 一、情境创设，揭示课题 1分钟能做什么事？ 二、探究新知 烧水：8分钟 洗水壶：1分钟 洗茶杯：2分钟 接水：1分钟 找茶叶：1分钟 沏茶：1分钟 茶叶 二、探究新知 小组合作： 1. 独立思考，设计方案。 2.小组讨论，探究方法，展示流程图。 3.计算所需的最少时间。 二、探究新知 洗水壶 接水 烧水 洗茶杯 找茶叶 沏茶 1分钟 1分钟 8分钟 1分钟 1分钟 2分钟 14分钟 二、探究新知 同时 洗水壶 接水 烧水 洗茶杯 找茶叶 沏茶 1分钟 1分钟 8分钟 1分钟 1+1+8+1=11(分钟) 二、探究新知 炒鸡蛋需要做哪些工作？ 思考： 1.如何安排炒鸡蛋的过程最合理？ 2.利用信封中的学具摆出炒鸡蛋的过程。 3.算出炒鸡蛋整个过程所用的时间。 二、探究新知 同时 洗 锅 烧热锅 烧热油 切葱花 搅蛋 炒蛋 2分 2分 4分 4分 2+2+4+4=12(分) 敲 蛋 同时 二、探究新知 同时 洗 锅 烧热锅 烧热油 切葱花 搅蛋 炒蛋 2分 2分 4分 4分 2+2+4+4=12(分) 敲 蛋 同时 三、知识运用 请你用流程图表示出准备晚饭的过程，并计算出最短的时间。 写作业（10分钟） 择菜洗菜（5分钟） 洗米（3分钟） 蒸饭（20分钟） 三、知识运用 请你用流程图表示出准备晚饭的过程，并计算出最短的时间。 同时 洗 米 蒸 饭 择菜洗菜 写作业 3分 20分 3+20=23(分) 四、数学文化 数学家华罗庚