让作文评价闪动人文色彩.docVIP

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2017-02-16 发布于天津
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让作文评价闪动人文色彩摘要本文浅谈作文教学方法关键词作文教学作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为它贯穿于教学活动的始终是提高学生作文兴趣的重要手段目前的作文教学中教师辛辛苦苦给学生们的作文左批右改写上大段的评语学生或认真拜读或只关注成绩之后都渐抛脑后教师的辛劳付之东流学生的作文评价多多少少成了语文教师不得已而为之学生又从中获益甚少的一桩苦差事现在的老师在批改作文时更多地关注于孩子的作文是否通顺文笔是否花团锦簇学生的语言越来越华丽内容更却越来越空洞情感也越来越虚假

让作文评价闪动人文色彩 ; 【摘要】本文浅谈作文教学方法。; 【关键词】作文教学; 作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为,它贯穿于教学活动的始终,是提高学生作文兴趣的重要手段。目前的作文教学中教师辛辛苦苦给学生们的作文左批右改,写上大段的评语,学生或认真拜读,或只关注成绩,之后,都渐抛脑后,教师的辛劳付之东流。学生的作文评价,多多少少成了语文教师不得已而为之,学生又从中获益甚少的一桩苦差事。现在的老师在批改作文时更多地关注于孩子的作文是否通顺,文笔是否花团锦簇,学生的语言越来越华丽,内容更却越来越空洞,情感也越来越虚假,这样的文章却往往能得到老师的好