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让生活进入课程以科技教育突出科学课程改革南海实验学校初中科学课程建设与教学实施经验总结为贯彻落实浙江省教育厅关于深化义务教育科学课程改革的指导意见精神以我校多年研究的课题初中科学生活化实验资源整合和开发机制的探索获评首届基础教育国家教学成果二等奖并在更大范围推广为契机结合浙江省深化义务教育课程改革的指导意见对课程体系构建的基本要求以本校办学目标和育人理念为起点以全面培养学生的科学素养为目标积极完善科学课程结构一基于生活化实验推进课程建设生活化实验资源的整合和开发实质上就是探寻各种可能进入科学课程
让生活进入课程，以科技教育突出科学课程改革
——南海实验学校初中科学课程建设与教学实施经验总结
为贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》精神，以我校多年研究的课题《初中科学“生活化”实验资源整合和开发机制的探索》获评首届基础教育国家教学成果二等奖并在更大范围推广为契机，结合《浙江省深化义务教育课程改革的指导意见》对课程体系构建的基本要求，以本校办学目标和育人理念为起点，以全面培养学生的科学素养为目标，积极完善科学课程结构。
一、基于生活化实验推进课程建设
“生活化”实验资源的整合和开发，实质上就是探寻各种可能进入科学课程，能够与实验教
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