计算机控制系统课程设计任务书.docVIP

《计算机控制系统A》课程设计 任 务 书 一、目的与要求 1．通过本课程设计教学环节，使学生加深对所学课程内容的理解和掌握； 2．结合工程问题，培养提高学生查阅文献、相关资料以及组织素材的能力； 3．培养锻炼学生结合工程问题独立分析思考和解决问题的能力； 4．要求学生能够运用所学课程的基本理论和设计方法，根据工程问题和实际应用方案的要求，进行方案的总体设计和分析评估； 5.报告原则上要求依据相应工程技术规范进行设计、制图、分析和撰写等。 二、主要内容 1、数字控制算法分析设计； 2、现代控制理论算法分析设计 3、模糊控制理论算法分析设计 4、过程数字控制系统方案分析设计； 5、微机硬件应用接口电路设计； 6、微机应用装置硬件电路、软件方案设计； 7、数字控制系统I/O通道方案设计与实现； 8、PLC应用控制方案分析与设计； 9、数据通信接口电路硬软件方案设计与性能分析； 10、现场总线控制技术应用方案设计； 11、数控系统中模拟量过程参数的检测与数字处理方法； 12、基于嵌入式处理器技术的应用方案设计 13、计算机控制系统抗干扰技术与安全可靠性措施分析设计 14、计算机控制系统差错控制技术分析设计 15、计算机控制系统容错技术分析设计 16、工程过程建模方法分析 三、进度计划 序号 设计内容 完成时间 备注 1 选择课程设计题目，查阅相关文献资料 7月2日 2 文献资料的学习根据所选题目进行方案设计 7月3日 3 与指导老师讨论设计内容修改设计方案 7月4日 4 撰写课程设计报告 7月5日 5 课程设计答辩 7月6日 四、设计成果要求 1．针对所选题目的国内外应用发展概述； 2．课程设计正文内容，包括设计方案、硬件电路和软件流程，以及综述、分析等； 3．课程设计总结或结论以及参考文献； 4．要求设计报告规范完整。 五、考核方式 通过系统设计方案、总结报告、图文质量和学习与设计态度综合考评，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神等。 《计算机控制系统》课程设计成绩评定依据如下： 1．撰写的课程设计报告； 2．独立工作能力及设计过程的表现； 3．答辩时回答问题情况。 成绩以五级分制综合评定分为优、良、中、及格、不及格五个等级。 优秀：设计认真、设计思想新颖，设计正确，功能完善，且有一定的独到之处；打印文档规范； 良好：设计认真，设计正确，功能较完善，且有一定的独到之处；打印文档规范； 中等：设计较认真，基本功能较完善，打印文档较规范； 及格：设计基本认真，设计有个别不完完善，但完成基本内容要求；打印文档较规范； 不及格：设计不认真，未能完成设计任务，打印文档较乱或出现抄袭现象者。 有关说明小功率步进电机控制器PID控制的淬火炉炉温控制系统设计 11、大型火电机组过程计算机控制的主要功能系统介绍 12、通用数字PID调节器设计 13、电加热炉温度控制系统设计 14、串行通讯中CRC循环冗余校验方法的程序设计 15、串行通讯中奇偶校验方法的程序设计 16、单回路PID控制系统中数字滤波算法的设计与MATLAB仿真 17、开关量I/O通道中抗干扰措施的分析与可实现方案设计 18、现场总线控制系统在电厂中的应用 19、分散控制系统DCS在火电厂中的应用 20、变电站单片微机监控器设计 21、火电厂中数据采集系统(DAS)的应用 22、计算机控制系统接地系统设计与可靠性考虑 23、保证计算机控制系统中数据实时性的技术措施分析与设计 24、计算机控制系统容错技术分析与设计 25、提高计算机控制系统可靠性的技术措施与实现方法 26、嵌入式处理器技术及其应用发展 27、基于嵌入式处理器技术的CAN总线通信方案设计 28、基于PLC控制器的工程控制方案案例分析与设计 29、现场总线控制技术工程应用方案设计 30、数字控制系统中模拟量过程参数的检测与数字处理方法设计 TP273/Y180 0949334 TP273/L54 0023173 3