矩阵的概念.doc

2．1．1矩阵的概念 主备人：王修汤 审核人：纪晖 教学目标： 1.教学过程： ( (2, 3)，将的坐标排成一列， 并简记为 那么 2．日常生活——矩阵 （1）某电视台举办歌唱比赛，甲乙两名选手初、复赛成绩如下表， 并简记为 初赛 复赛 甲 80 90 乙 60 85 （2）某牛仔裤商店经销A、B、C、D、E五种不同牌子的牛仔裤， 其腰围大小分别有28英寸、30英寸、32英寸、34英寸四种， 在一个星期内，该商店的销售情况可用下列矩阵形式表示： A B C D E 28英寸 1 3 0 1 2 30英寸 5 8 6 1 2 32英寸 2 3 5 6 0 34英寸 0 1 1 0 3 3：将方程组中未知数的系数按原来的次序排列， 并简记为 二、建构数学 1. 矩阵:我们把形如，，这样的矩形数字阵列 称为矩阵。用记号：A，B，C，…或（aij）(其中i,j分别元素aij所在的行和列)来表示矩阵 要素：行——列——元素 特别： 2×1矩阵，2×2矩阵（二阶矩阵），2×3矩阵 2．相等矩阵；行列数目相等并且对应元素相等。 3. 零矩阵： 4. 行矩阵，列矩阵：[a11,a12] ， 三、数学应用 例1:，其中A(-1,0),B(0,2),C(2,0) 例2,销地为，请用矩阵表示产地运到销地水果数量，其中 例3: 已知,，若A=B，试求 四．课堂练习 P10 1,2 五、回顾小结 1. 矩阵的概念及表示方法 2. 矩阵相等的条件 2．1．2二阶矩阵与平面列向量的乘法 主备人：王修汤 审核人：纪晖 教学目标： 1.教学过程：℅,复赛占60℅,则甲的最后成绩是多少?能否用矩阵来表示? 二、建构数学 1. 二阶矩阵与平面列向量的乘法法则: 三、数学应用 1．例题 例1: 2. 变换的概念： 3. 二阶矩阵与平面列向量的乘法法则可改写为: 例2 ,试将它写成坐标变换的形式; (2) 已知变换,试将它写成矩阵乘法的形式; 四、课堂练习 P11 6，7，8 五、回顾小结 1. 二阶矩阵与平面列向量的乘法法则 2. 理解矩阵对应着向量集合到向量集合的映射 2.2．1恒等变换 2．2．2伸压变换 教学目标： ，并解释计算结果的几何意义 2．已知三角形，它们在变换T 作用前后 保持位置不变，能否用矩阵M来表示下列图形的变换？若能，矩阵M 是什么？ 3．已知正方形ABCD中，在变换T1 ，T2作 用下分别对应四边形A1B1C1D1，与四边形A2B2C2D2，能否分别用矩阵来表示变换T1 ，T2 ？ 二、建构数学 恒等变换 对平面上任何一点（向量）或图形施以矩阵对应的变换都把自 己变成自己，这种特殊的矩阵称为恒等变换矩阵或单位矩阵；对应的 变换称做恒等变换；二阶单位矩阵一般记为E 2．伸压变换 象矩阵，这种将平面图形作沿轴方向伸长或压缩， 或作沿轴方向伸长或压缩的变换矩阵，通常称做沿轴或轴的垂 直伸压变换矩阵，对应的变换称为垂直伸压变换，简称伸压变换。 注意：伸压变换不是简单地把平面上的点(向量) “向下”压,而是向 x轴或y轴方向压缩. 三、数学应用 例1画出正方形ABCD在矩阵作用后的图形，其中。 例2已知曲线y＝sinx经过变换T作用后变为新的曲线y＝sin2x， 画出相关的图象，并求出变换T对应的矩阵M。 例3 验证圆C：x2＋y2＝1在矩阵A＝对应的伸压变换下变为 一椭圆，并求出此椭圆的方程。 四、课后作业 1 平面直角坐标系中，变换T将平面上每个点的横坐标变为 原来的，纵坐标不变，变为，则变换矩阵为 _________ 2矩阵对应的变换是______________________ 矩阵对应的变换是_________________ 3当时，矩阵对应的变换是_________ 矩阵对应的变换是__________________ 2014-2015年度高二数学教学案 - 5 - y x 2 3 O P (2,3) 3) 2 3 2 3