领悟大纲要求 把握命题趋势 科学高效复习.ppt

（3）一个以考查化学实验基础为主的试题，其考查范围涵盖化学实验基本仪器的选择或连接、基本操作、物质的制备和性质验证，每年都会有不同主题的实验设计考查或实验方案评价。 全国新课标卷的突出贡献是将单纯的以元素知识为载体的实验试题，发展为以化学反应原理知识作为实验试题的载体。大大扩大了实验试题的涉及范围。由此预料，通过设计实验进行原理解释、验证甚至推理新的化学结论的试题可能择机出现。 启示2：全国新课标卷化学试题必做题的结构与特点 【典例4】 （元素知识用于实验设计或评价） （全国新课标卷2011年）28.（3）实验结束后，某同学取少量产物（CaH2），小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有CaH2生成。 ① 写出CaH2与水反应的化学方程式 __________。 ②该同学的判断不正确，原因是_____________。 （4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象________。 启示3：选考《有机化学基础》的利与弊 （1）《有机化学基础》是必修内容的深化与细化，有 助于学生深刻理解和巩固生活中的有机化学的具体内容。 （2）《有机化学基础》试题源于课本而高于课本的再 生知识的考查。对知识、技能要求高、解题思维跨度大。应 加强学生心理素质的培养。 （3）鉴于选考模块等值原则，试题难度不会太高。相 对其他两个模块，有机试题的知识点多、反应复杂、命题素 材广，陌生度大，思考时间长。答题要求细而准。 09 10 11 烷烃取代 √ 烯烃的氧化 √ 烯烃的加成 √ √ 烯烃的加聚 苯的加成 二烯烃加成 √ 苯的取代 √ √ 苯的氧化 卤代烃取代 √ √ 卤代烃消去 醇的氧化 √ 醇的消去 09 10 11 醇的取代 √ 酯化反应 √ √ √ 苯酚取代 苯酚检验 √ √ 苯酚弱酸性 羧酸的弱酸 √ 醛得氧化 √ √ √ 醛的加成 酯的水解 √ 缩聚反应 环氧烷水解 √ 氢谱分析 √ √ √ 有机化学内容常考点 回归传统的主干内容，新增内容主要有： 核磁共振氢谱分析：H原子环境及峰值面积与H原子数的关系。 有机高考的七大落点： （1）推导化学式 （6）同分异构分析 （3）归纳反应类型（或反应条件）； （5）写有机反应方程式。 （4）氢谱分析 （7）推断结构简式 （2）有机物简单命名或官能团名称； 四、2012年高考理综化学学科命题思路及题型预测 1．总体预测 预计2012年化学高考试题将继续保持较高的稳定性与连续性。 （1）由于2011年湖南、辽宁、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、河南、江西、山西、河北 内蒙 湖北 云南等均采用新课标全国卷，这些省份的使用决定了2012年全国理综试题难度不会有很大变化。 （2）题型比较固定，选择题7道，必答题3道 。 2．选择题预测 （1）可能有两道有机题，分别考查有机物结构（重点 围绕同分异构体、同系物）和性质（烷烃的取代、烯烃 的加成、芳香烃的取代、醇的催化氧化、消去、酯化等 常见有机物的性质为考查主线）。 （2）可能有一道计算选择题，其中一道有关物质的量 方面的计算、另一道将围绕中学化学常见计算进行设计， 估计不会设计技巧性很高的计算，但是一定能够体现化 学基本素养。 （3）实验题（有关物质制备、性质、分离等基本操作） （4）离子方程式正误判断或离子（分子）共存题型可 能会出现，应注意限定的条件。 （5）电解质溶液（pH计算、Ksp计算、盐类水解、 离子浓度大小关系、电离平衡的应用、中和滴定等）。 （6）热化学方程式、盖斯定律、电化学（可能为可充 电电池、燃料电池等一些新型电池）。 （7）化学平衡、化学反应速率与图像相结合的题或 化学平衡常数应用类的题目。 （8）有关元素化合物之间的转化、STSE（科学、技术、社会、环境等社会 热点问题）、元素周期律、元素周期表、核素粒子间关系，氧化还原等也可能出现相应的题型。 3．必考非选择题预测 （1）题型主要以实验题、无机推断题、化学反应原理题为主。 （2）2010年新课标全国卷考查探究性实验的力度不够大，受到一些老师批评，2011年高考在探究性实验上做文章， 2012年实验考查力度增大。 （3）无机推断题型变化，其他地区的高考题中无机推断已经被流程题所代替，2011年新课标全国卷图表推断已向这一趋势过渡。 （4）2010年，2011年新课标全国卷中将元素与化学反应原理的结合及化学实验与反应原理的结合，增加对能力和综合性的考查，化学原理综合题是新课程主流题型。 4．选考非选择题预测 （1）新课标全国卷的有机题向来比较有新意，流程型有机推断题必将成为一种趋势。有