运用信息技术营造校园学习环境.docVIP

运用信息技术营造校园学习环境 湖南省耒阳市第六中学 摘要：新世纪各国的竞争，其核心是人才的竞争。学校作为培养人才的场所，校园学习环境的建设非常重要。在今天这个信息时代的大趋势下，我们要运用好信息技术，把信息技术的辅助教学，教育功能落到实处。本人从运用信息技术进行校园学习环境建设的工作层面；方法和途径；常用措施这三个方面作了简单的分析. 关键词：信息技术；校园学习环境；校园文化建设；途径和方法 21世纪的竞争，是知识的竞争、人才的竞争。学校作为培养社会主义建设者的重要场所，如何提高教育教学质量，培养符合时代要求的复合型人才，是一项迫切而艰巨的任务。校园学习环境是指以师生（主要是学生）为主体，以校园为空间，以课外文体学术活动为主要内容，以校风、学风为引导，逐渐形成的一种为广大师生，特别是学生认同遵守，并能体现学校价值观、生活方式、教学作风、道德风尚等方面的思想文化整合体。 校园学习环境集中体现一所学校的发展状况、精神面貌、传统作风和理想追求等。而信息技术作为一种全新的，高效的，全方位的辅助教学，教育的手段和方法在21世纪的现代教育教学中起到越来越重要的作用。如何在这个信息时代潮流中，用信息技术为校园学习环境建设找到实际有效的方法和途径呢？本人主要从以下几个方法作个肤浅的思考，希望为各位教育工作者抛砖引玉。 一、依托信息技术进行校园学习环境建设的工作层面 校园学习环境建设主要分为物质、精神和管理等几个层面，可以用信息技术从这些层面进行校园学习环境建设。 1.物质基础建设方面 近几年，多媒体技术和网络技术逐渐成熟和完善，信息技术已经渗透到教育的方方面面，信息技术在参与校园学习环境建设方面大有可为。整洁且布局合理的机房、人性化且功能完备的多媒体教室、高速稳定的校园网络等。成功的信息技术基础建设，能在潜移默化中营造积极向上、催人奋进的环境氛围。 2．精神文化需求方面 信息技术的应用普及，极大地拓宽了学生的求知途径、扩大了学生的交往面、创造出更多实现自我的空间。由于中学生身心发展的相对不稳定性，网络信息内容极易影响学生正确价值观的形成、影响传统的生活方式。因此，我们必须加强管理，取其精华，弃其糟粕，帮助学生克服不良思潮和垃圾文化侵扰。 3.管理秩序引导方面 信息技术不是脱离学生学习和生活的独立领域。在信息技术教学和相关活动开展过程中，我们可以通过规范机房管理，严格要求、积极引导，帮助学生形成良好的秩序、公共意识、遵章守纪、自律意识等行为习惯。 二、信息技术参与校园学习环境建设的方法和途径 1. 信息技术与校园学习环境建设的整合 网络以其开放化、平等化、多元化、大众化、虚拟化等给校园学习环境建设带来了新的机遇和挑战。因此，网络建设必须因势利导、扬长避短，与校园学习环境建设相互促进、共同发展，实现二者的有机融合。运用信息技术辅助我们的教学和教育工作，服务于我们的教学和教育工作。 2.信息技术与各学科教学活动的整合 信息技术与各科目课程有机的结合，学习和实践都有了极大的拓展。学生通过网络可以方便、快捷地查找到学习资料，下载配套教学素材和书本以外的知识。同时，在网络信息处理中问题得以解决所带来的成功感更能激发学生躬身实践，勇于探索的勇气。自主学习、研究性学习等教学方式，都能在这种健康的信息技术环境下有序高效地开展。 3.校园信息技术也能营造育人环境，对学生起到显性和隐性的教育作用。 在信息技术教学过程中，我们利用校园广播，多媒体教学等信息手段，结合网络流行事件，找到合适的切入点，为校规校纪教育，学生养成教育等带来别样的效果。通过这些活动的开展，一方面学生了解了一些社会大事；另一方面，在校园教育的碰撞中，也能帮助学生进一步树立正确的世界观，人生观，为学生成长指正了方向，真正起到了育人的教育功能。 4.运用信息技术开展校园专题活动，解决学生一些成长和学习中的问题。 中学阶段的学生，他们身心发展不稳定，突出表现在以下几个方面。生活上，部分住校生生活自理能力较差，不能很好地适应住校生活；学习上，同学之间的竞争激烈，容易心理失衡，失去积极上进的信心和勇气；情感上，一些学生不能正确地处理青春期男女同学之间容易出现情感问题。鉴于此，我们可以利用校园网络下载一些负面材料和正面引导材料，开展专题活动，增强学生的分辨能力和心理调节能力。 三、信息技术参与校园学习环境建设常用措施 1.校园电子邮箱 传统面对面的交流，有的学生无法向熟悉的老师敞开心扉，于是采取逃避行为。利用校园网络我们可以设立专门的校园电子邮箱。学生有一些不方便面对面和教师沟通的话题可以给电子邮箱发电邮。基于网络环境的心理辅导工作才能及时有效地开展，帮助学生释放压力走出误区，以更充沛的精力和更饱满的热情投入到学习和生活中去。 2.校园广播 校园广播工作是校园文化建设的一部分，抓好校园广播建设