吉林省四平市第十七中学九年级化学上册《第七单元 燃料及其利用》复习课教案2 （新版）新人教版.docVIP

　　《第七单元 燃料及其利用》复习课 学科：化学 课时：2 总课时数： 教 学 目 标 知识与技能 1认识燃烧的条件，认识燃烧。缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火，防范爆炸的措施。2了解易燃物易爆物的安全知识。3了解化学反应中的能量变化 4.知道煤和石油的综合利用5了解化石燃料燃烧对环境的影响，了解氢气的实验室制法。 过程与方法 1归纳总结知识点 2会利用所学的知识解决实际问题 情感态度与价值观 1树立安全意识和社会责任感。 2培养学生环保意识，体会化学与社会的关系 教材分析 教学重点 1燃烧条件和灭火原理 2化学反应中的能量变化 3燃料对环境的影响 教学难点 1培养学生探究问题解决问题的 2化学反应中能量的变化及对环境的影响 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 导入：今天我们对第七单元的内容继续复习。 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，在剧烈氧化中又包括燃烧和爆炸以及自燃，它们之间有什么联系和区别呢？ 练习题（投影） 总结归纳： 四者之间的相同点是，都是氧化反应，都放热。 不同点是：反应条件不同，反应现象不同。 练习： 总结：初中课本所讲的燃烧现象基本上都需要氧气参加，但也有的物质燃烧是不选氧气。 锻炼学生总结的能力 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） H2，CO,CH4的使用 讲解：它们都有可燃性，是当今社会的重要的气体燃料，它们纯净时能安静的燃烧，不纯时遇到明火可能发生爆炸，所以点燃前或加热前一定要验纯，同时CO有毒，会污染空气或使人中毒。 练习题（投影） 燃料与环境 讲解：环境问题是当今世界热点问题之一，也是中考必考的内容，而空气的污染物主要是燃料燃烧产生的废气，所以研究燃料问题，就是要防止空气污染，因此一种燃料的优劣，首先要考虑的是其燃烧后油污污染物产生。 练习题（投影） 课堂总结： 总结三种气体燃烧的反应现象及书写化学方程式。 练习题： 总结：环境问题与燃料有直接关系，我们要使用无污染的燃料，使用清洁能源，绿色能源，及可再生能源。 练习题： 课堂小结： 体现学生的自主探究的学习理念。 第七单元复习 燃烧，爆炸，缓慢氧化，自燃的区别和联系 H2,CO,CH4的使用 燃料与环境 教学后记：