吉林省四平市第十七中学八年级物理上册《5.4 电流的强弱》教案1 新人教版.docVIP

课题 《5.4 电流的强弱》 讲课教师 科目：物理 课时：1 总课时 教 学 目 标 知识与技能 知道电流是有强弱的.知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安.电流表的使用方法.能正确读出在电流表的示数. 通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力. 通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能. 正确使用电流表，并能准确读数. 指导学生正确连接电路，正确使用电流表. 一．课前提问 串连电路和并联电路的特点分别是什么?电流是怎样产生的?电流的方向是如何规定的? 二、创设实验情境，引入新课一个由池、灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，同学们看到了什么？说明了什么？学生：电路中有了电流.你看到电流了吗？你怎么知道电路中有了电流？电流倒是没看见，但灯泡发光了.对.如果用手摸灯泡，还会感觉到热，这说明电路中通有电流时会产生各种效应，如给灯泡通电后，灯丝会发热，热到白炽状态就会发光，这叫电流的热效应，除此之外，电流还有磁效应和化学效应等.本来电流看不见、闻不出、听不到的，但我们可以利用电流产生的效应来认识它、研究它. 二、新课教学说明电流有强有弱灯泡发光越亮，电流越强.请大家仔细观察桌上的小灯泡，看灯泡上标有什么？有数字和符号.灯泡上一部分是它的电流值.I是电流这个物理量的符号.0.2 A是同学们实验时用的小灯泡的正常工作时的电流值.电流I的单位是安培，简称安，符号是A.电流还有其他单位吗？ 大家要先阅读课本，讨论一下，要注意什么原则才算正确连接电流表.讨论之后，总结出以下几条规则：规则1：电流表必须和被测的用电器串联；规则2：电流必须从“+”接线柱流进去；“-”接线柱流出来；规则3：不要超过电流表的量程.学生用电流表有两种量程，电流值小时用标着“0.6”的接线柱和“-”接线柱；电流值小于0.6 A时用标着“3”接线柱和“-”接线柱.规则4：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上师掌握电流表的连接后，（教师给予帮助和指导） 板书设计 电流：表示电流的强弱。 单位：安培 符号：I 二、、正确使用电流表 1.电流必须从电流表的红接线柱流入，从黑接线柱流出。 2.电流表必须与被测电路串联。否则，会损坏电流表。 3.使用电流表时请选择正确的量程。 4. 任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上 教学反思