吉林省四平市第十七中学八年级生物上册 先天性行为和学习行为（一）教案 新人教版.docVIP

先天性行为和学习行为（一） 讲课教师： 学科：生物 课时：2 总课时数：14 教 　　 学 目 标 知识与技能 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 过程与方法 参与探究活动和小组讨论，培养探究学习、合作学习的意识。 情感态度与价值观 参与问题讨论，认同人类学习与自身学习的重要性，对学生进行学习态度的引导和强化。 教材分析 教学重点 动物行为对其生存的影响，并认同人类学习与自身学习的重要性，对学生进行学习态度的引导和强化。 教学难点 探究材料的准备 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 一、导 请问哪些同学饲养过小动物？你们都饲养过哪些动物？你所饲养的动物都有哪些行为？把你饲养动物的经历与同学老师分享好吗？纷纷举手，兴致盎然的说着自己所养动物的乐事。） 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 二、动 1、先天性行为 是生来就有的，我们把这样的行为称为先天性行为。动物要吃东西、要睡觉小袋鼠如果没有爬向妈妈育儿袋的本能，它就不可能成活。所以，小袋鼠的行为属于先天性行为，是最基本的生存行为。 2、蚯蚓走迷宫，这个迷宫是人为设置的，所以，蚯蚓最终学会了走迷宫是一种学习行为，学习行为要比先天性行为复杂得多，同样是生存，学习行为比先天性行为适应性强。 3、美国红雀总是给养鱼池的金鱼喂食，它不辞劳苦就像一个慈爱的妈妈。 （延伸：每个人都有妈妈，想想看，在你的生活中，有多少事情是妈妈含辛茹苦、不计辛苦为你不停付出。所以，咱们每个人都应该永远记住：要热爱自己的母亲。） 4、认为美国红雀喂养金鱼的行为毫无意义…… 先天性行为有利于动物生存繁衍。先天性行为有局限性，不能够适应环境的改变。 板　　　　书 先天性行为和学习行为 先天性行为 教学后记：