第一章 绪论(系统结构设计).pptVIP

第四篇 机械结构设计 第一章 绪论 第一章 绪论 机械 第一章 绪论 设计 第一章 绪论 设计问题求解的特点 1.目的性 2. 综合性 3.多解性 4.多指标 第一章 绪论 设计与制造的关系 第一章 绪论 设计与制造的关系 第一章 绪论 设计与制造的关系 第一章 绪论 设计的本质是创新 设计的优劣对国家经济发展 至关重要 从一个设计实例看机械设计的一般过程 社会需求 设计任务 方案设计 结构设计 编制技术文件 以冲压工艺所需的压力加工设备为例进行分析 社会需求：以上、下模具之间的直线往复运动对平板材料进行加工，（拉伸，弯曲，切断，冲裁，压印等） 设计任务： 力——标准吨位 位移——工作行程 速度——最高连续工作速度 加速度——允许速度波动 运动精度——允许运动误差 经济型——最高造价 可靠性——平均无故障工作时间 安全性——意外情况下对人和设备进行保护 其他要求——运输，安装，调整 方案设计： 原动机： 选用交流电动机，满载转速1450r/min， 工作机： 工作频率80次/min 中间传动机构： 需要解决的问题 ①旋转运动变换为直线运动 ②高速运动变换为低速运动 ③连续运动变换为往复运动 旋转运动变换为直线运动 可选择的运动变换技术方案： 1.曲柄滑块 2.齿轮齿条 3.凸轮挺杆 4.螺旋传动 5.流体传动 高速运动变换为低速运动 可选择的减速传动方案： 1. 带传动 2. 链传动 ??? 3. 齿轮传动 ?? 4. 蜗杆传动 曲柄压力机传动原理图 结构设计: 仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计: 仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计: 仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计: 仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 结构设计: 仅以连杆部件为例讨论结构设计问题 第一章 绪论 本课程的内容 本课程研究机械设计的一般理论，准则与方法，重点讨论在普通工作条件下工作的一般参数的通用零部件的设计问题。 第一章 绪论 本课程的内容 一.工作能力设计 二.机械结构设计 ※三.机械精度设计 第一章 绪论 本课程的内容 重点分析的零部件分为三类： 1.传动 包括带、齿轮、蜗杆等传动 2.转动 包括滚动轴承、滑动轴承、轴、 联轴器、离合器 3.连接 包括螺纹连接和轴毂连接 第一章 绪论 本课程与先修课的关系 1. 应用。 2. 发展。 3. 综合。 如何学好这门课程 正确认识机械工业在国民经济中的重要地位，端正学习态度。 注意掌握本门课的系统性，树立机械设计工程概念 注意解决问题方法的综合性 锻炼培养分析、解决问题的能力，重视实践环节，加深对工程实用性的认识 培养创造性 培养创造性 对环境事物的敏感性 善于联想、有预见 掌握新技术信息 有较强的机械设计能力 有坚强的意志、广泛的兴趣、活跃的性格 第一章 绪论 教学环节及评分方法 本课程包括以下教学环节： 课堂教学（教师、学生） 综合训练（1~14周） 研究报告（理论研究或实验研究） 拔河比赛 教学实验，习题 第一章 绪论 教学环节及评分方法 本课程评分方法： 完成所有习题作业方可参加考试 研究报告或讲课 10分 综合训练 30分 拔河比赛 10分 考试 50分 （10+10+30） 综合训练作业 训练目的 设计题目 设计内容要求 1.调研 2.原理方案设计 3.运动及动力设计 4.参数及结构设计（画装配图） 5.设计说明书（整理） 6.答辩 第一章 绪论 机械设计的综合性 教材与参考书 讲义--《机械设计》 吴宗泽主编 高教出版社 手册--《机械设计课程设计手册》 吴宗泽、罗圣国主编 高教出版社 参考书 1.《机械设计》（第四版）