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高职院校学生公寓党建工作引入导师制探析 　　【摘 要】分析当前高职院校学生公寓党建工作存在的问题和不足，阐述高职院校学生公寓党建工作中引入导师制的重要意义，从导师遴选、导师确定、导师职责、工作模式、工作保障等方面探索高职院校学生公寓党建工作中引入导师制的路径。 　　【关键词】高职院校 学生公寓 党建 导师制 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）08C-0021-03 　　学生公寓是大学生学习、生活的重要场所，也是高校党建和思想政治教育工作的重要阵地。近年来，高校结合实际情况，将党建工作推进到学生公寓，不断丰富和完善大学生思想政治教育的形式和手段，对提高大学生思想政治教育实效、在大学生中培育和践行社会主义核心价值观起到了促进作用。但对高职院校而言，由于其人才培养和发展模式的独特性，大学生党建特别是学生公寓党建工作的效果还不尽如人意。 　　一、高职院校学生公寓党建工作的现状 　　（一）思想观念落后导致学生公寓党建工作浮于表面。培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才是国家赋予现代职业教育的重大使命。对高职院校而言，深化产教融合、校企合作，推动工学结合、知行合一，培养应用型人才是其办学主旋律。近年来，由于高职院校办学规模急剧扩张，在向内涵式发展转型的过程中，面临着基础设施建设、办学体制改革、专业课程优化、师资队伍建设、信息化水平提升等多重任务，加上高职院校间存在比较激烈的做大、做强、做优、做特的竞争问题，加剧了校内“重行政、轻党务，重实用、轻思想”的现象，使大学生党建工作受到影响。学生公寓党建作为大学生党建的组成部分，近年来才在高职院校慢慢开展，学校层面往往缺乏统筹安排，没有明确的指导思想，尚未有比较严格的组织架构和工作模式，在党建工作重视不够、动力不足的背景下，更是比较滞后。 　　（二）工作力量薄弱导致学生公寓党建工作发展缓慢。当前高校主要以专业、年级、班级为单位建立学生党支部，尚未有计划、系统性地将党的基层组织延伸到学生比较集中、比较活跃的学生公寓中来。然而，我国高职现行学制一般为三年，一般情况下学生在校学习两年或两年半后，需顶岗实习一年或半年。在这样的教学安排及学分制背景下，学生公寓更加成为高职院校学生思想政治教育的重要抓手。目前，部分高职院校主要通过建立“公寓党员之家”这样的临时组织开展党员教育活动。一方面，由于学生党员的组织关系多隶属于院系内基层组织，对参与学生公寓党建活动有较大灵活性；另一方面，作为学生党建主力军的辅导员和支部书记，其日常事务太多，党务上主要忙于发展党员，较少将工作精力投入到学生公寓管理，使得学生公寓党建工作力量比较薄弱，难以实现学生党员教育管理的延伸和突破。 　　（三）党建阵地缺失导致学生公寓党建工作效果欠佳。高职院校从规模扩张阶段向内涵式发展逐步转型的过程中，对硬实力提升的重视依然多过软实力，加上生源跨地区流动的进一步放开，区域间、区域内院校竞争加剧，一些高职院校更多把有限办学经费安排在短期内看得见的建设方向上，对学生党建特别是公寓党建的投入不多。这也使得当前高职院校学生公寓党建工作往往浮于表面，党建活动多停留在党员挂牌、上墙等表面工作，公寓内少见固定的党员活动场所，就连宣传栏都比较少。据笔者参与的针对广西高校基层党建的专题调研，在数千名被调查的高校师生中，34.6%认为当前党建工作活动场地及设备不足；48.1%认为当前党建工作内容比较枯燥，形式比较呆板，吸引力不够；84.0%认为可以通过丰富组织生活的内容及形式改进党建工作。对大学生涯内过半时间都在公寓内度过的高职学生而言，党建阵地的缺失对公寓党建的影响是显而易见的，而党建阵地的加强也将对公寓党建活动的丰富度、参与的积极度、效果的深入度有促进作用。 　　二、高职院校学生公寓党建工作中引入导师制的必要性 　　（一）引入导师制是落实立德树人根本任务的现实需要。党的十八大明确指出要“把立德树人作为教育的根本任务”。但是，高校作为高知识分子的密集区和集聚地，各种思想在这里交锋，各种文化在这里融合，各种信息在这里扩散，一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷惘、理想信念模糊、社会责任淡化、诚信意识缺乏等问题，甚至一些大学生党员都存在理想信念不够坚定、党员意识不强、宗旨意识不强、不崇学不善学等问题，这反映出高校学生党建和思想政治教育工作与客观需要的现实差距，说明这项工作还存在薄弱环节。而学生公寓党建可谓是薄弱环节中容易忽视的一环。高校是青年成长成才的主要阵地，青年价值观这“第一颗扣子”扣什么和怎么扣直接决定着中国未来社会的价值取向和发展方向，这就对学生党建以及学生公寓党建提出了更高要求。在学生公寓党建工作中引入导师制，相当于在学生和教师间搭建起经常交流的桥梁，使教师能够打破专业、年级、班