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2008/12/26 教師檢定考試分享 三民國小 特教班老師 劉軒妤 關於我… 姓名：劉軒妤 學歷：台北市立教育大學 特殊教育學系96級畢業 現任：台北市松山區三民國小 特教班老師 經歷 想一想，為什麼要考教師檢定考呢？ 考試心態 下定決心 1.既然已經選擇實習半年，一定要通過教師檢定考，拿到教師證。 2.不管是不是要當老師，先取得教師證再說。 3.機會是留給準備好的人。 4.準備教檢為之後的教師甄試做準備，考完教檢，已經把書讀熟，之後考教甄，讀書較容易，更有餘力準備教甄的試教和口試。 讀書態度 1.持續讀書，不因為任何事情而停頓。 2.規劃讀書進度，訂定每一科每個禮拜的進度，我是以一個禮拜定而不是每天，這樣比較有彈性。 3.不放棄任何一個科目。 4.專心準備考試，心無旁鶩。 5.做好時間規劃。 讀書方法 1.勤做筆記，把重點寫下來，考前主要翻筆記。 2.重複閱讀並畫重點，每看一次分不同的重點顏色筆來畫，顯現哪些是非常重要的。 3.找一本自己看得下去的參考書去讀。 4.找一個地方讓自己讀得下書，如圖書館。 5.組讀書會，每個禮拜訂定共同讀書的進度，相互督促鼓勵，每週聚會一次，討論本週讀書的內容，寫考古題，將不會的提出來討論分享。 6.把握時間讀書，假日時間不要浪費。 7.不同書目交錯看，提振讀書效率。 8.寫考古題，從歷屆教檢考題到教甄考題。 明年什麼時候考教檢? 準備方向（特教） 考試科目（依教師檢定考網站公告為主） （一）共同科目：1.國語文能力測驗：含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 2.教育原理與制度：「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。  （二）專業科目：2.特殊教育學校(班)：（1）特殊教育學生評量與輔導： 含評量策略、評量工具、結果解釋與應用、特教學生鑑定與安置、各類特教學生身心特質、輔導、相關專業服務、家庭支援等。 （2）特殊教育課程與教學： 含特殊教育課程發展與設計、教學原理與設計、教學環境規劃、個別化教育計畫、教學評量等。 書單（僅供參考） 國語文 國語文 謙謙（文史子集等重點） 主題式國文（歷屆試題解析） 楊昕 搶救國文大作戰（高中複習考的書 龍騰出版） 高中 中國文化基本教材 大學國文選 歷屆考古題 7. 國語文，志光出版社，羅林編著 教育專業科目考用書(重點整理) 1.教育概論(上)(中)(下)及自我評量手冊(上)(中)(下)，教甄策略中心，陳嘉陽著 2.教育綜合測驗，志光教育文化出版社，戴帥編著 3.主題式教育專業科目，志光教育文化出版社，戴帥編著（康米紐斯、斯普朗格、存在主義、精華主義等概念或人名做解釋） 教育專業科目學術專書(清楚瞭解來龍去脈) （一）普通教育學 1.學術專書：黃光雄。教育概論。師苑。 2.考用書：艾育。教育專業科目通關寶典。千華。 （二）教育史哲 1.學術專書： （1）伍振鷟等。教育哲學。師苑。 （2）林玉體。西洋教育史。文景。 2.考用書： （1）陳培林。教育基礎理論主題式重點整理（含史、哲、心）。千華。 （2）彭達山。教育哲學。高點。 （三）教育心理學（含發展、輔導） 1.學術專書： （1）張春興。教育心理學三化取向。東華。 （四）教育行政 1.學術著作專書：謝文全。教育行政學。高等。 2.考用書：劉宇宏。教育行政學熱門題庫。高點。  （五）課程與教學（含班級經營） 1.學術專書： （1）黃政傑。課程設計。東華。 （2）黃政傑。教學原理。師苑。 （3）高廣孚。教學原理。五南。 （4）郭明德等。班級經營-理論與實務。華騰 2.考用書：劉宇宏。課程與教學重點整理。高點。  （六）教育研究法 1.學術專書：郭生玉。心理與教育研究法。精華。 （七）教育測驗與統計 1.學術專書： （1）郭生玉。教育測驗與評量。精華。 （2）余民寧。心理與教育統計學。三民。 2.考用書： （1）高明。教育統計。志光。 （2）高明。教育測驗。志光。  （八）教育社會學 1.學術專書：陳奎憙。教育社會學導論。師苑。 特殊教育科目 ※特教導論 1.新特殊教育通論。許天威。五南。 2.特殊教育導論。王文科。心理。 3.特殊教育理論與實務。林寶貴。 ※紐文英編： 1.身心障礙者行為問題 2.啟智教育課程與教學設計 ※陳麗如： 1.特殊教育論題與趨勢 2.特殊兒童鑑定與評量 3.身心障礙學生教材教法 ※特殊教育教學原理： 1.特殊教育教學設計。林翠玲(2001)。台北：心理。 2.特殊教育課程與教學。呂美娟、施青豐、李玉錦譯（民91）。臺北：學富。 3.如何擬訂個別化教育計畫。林素貞(民88