安徽省太湖中学高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革单元分析 新人教版选修1.docVIP

安徽省太湖中学高中历史人教版（选修1）第三单元 北魏孝文帝改革 单元分析： 魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期，也是北方少数民族和汉族依次向南大迁徙、大同化、大融合时期。在此期间，北方的割据势力之间，民族之间，发生过频繁激烈的战争。江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济的发展较快。 北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革，通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，促进了北方民族大融合，为结束长期分裂和完成统一奠定了基础。 1、北魏孝文帝改革的背景：5世纪北魏统一黄河流域； 2、北魏孝文帝改革的目的：缓解民族矛盾和社会矛盾，发展生产，巩固统治； 3、改革的两个阶段：冯太后主持下的改革与孝文帝改革 4、北魏孝文帝改革的意义：促进民族融合，推动了北魏社会经济发展和政治进步。 第1课 改革迫在眉睫 教学目标： 知识与能力：北魏的崛起；北魏重新统一黄河流域；北魏学习汉族封建政权的统治方式宗主督护制；赋税制度缺陷；陕西人民起义拓跋宏登基；冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化 过程与方法：历史比较问题探究统一是历史发展的大趋势，统一有利于经济发展，民族进步历史的发展离不开杰出人物的推动作用，冯太后和孝文帝在少数民族封建化进程中起到了关键作用 （1）统一是历史发展的必然趋势。 （2）北方长期战乱，人民渴望统一。 （3）民族融合在十六国时期进一步加强。 （4）北魏军事力量强，骑兵强悍。 （5）北魏接受了汉文化，加快了发展。 （2）意义 ①初步结束西晋以来北方分裂割据局面； ②创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展； ③促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合。 南北朝时期政权更迭 东魏 北齐 北朝： 北魏 南北朝 西魏 北周 隋朝 南朝： 宋 齐 梁 陈 认识：统一是历史发展的趋势，分裂中孕育了统一的因素 过渡：北魏崛起并统一黄河流域不仅为其全面推行改革提供稳定和广泛的空间，而且推动社会生产力的发展，这是加速北魏进行封建化改革的关键。同时，统一对北方各民族之间的经济文化交流和民族融合的促进，更使他们认识到汉族文化的先进方面，成为汉化改革的重大前提。正是在以上因素影响下，北魏统治阶级一开始就注重汉化改革，并不断推进！ 二、改革的有利条件——拓拔珪的汉化改革（奠基） 1、依据：参照汉族封建政权统治方式 2、措施：（政治、经济、文化） （1）解散部落组织（分土定居），实行编户； （2）计口授田，劝课农桑； （3）仿汉制设官制； （4）延揽人才，重用汉族儒生，完备国家机构； （5）兴办太学，吸收汉族先进文化。 “拓拔圭”和“崔浩”图： 认识拓拔部的封建化进程开始于拓拔珪时，其封建化途径是与汉族士人结合，吸收汉族统治思想和政治制度。 （3）意义 （1）使拓拔部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活。 （2）国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定了基础 注意：此时北魏国家机构虽带有一定奴隶制的特点，但决定其社会性质的因素基本是封建制的，只不过尚未成熟。 过渡：假如没有北魏统治阶级汉之前化改革的奠基，孝文帝也许照样会改革，但改革措施、成果、影响又会如何？ 当然，历史不能假设，但通过假设，我们更易认识到北魏统治阶级之前改革的重大奠基作用，也更能体会到需要不断推进的真正意义！ 三、改革的必要性——北魏统治面临危机 1、政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐 （1）制度欠缺的表现： ①宗主督护制：豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役 西晋末年至十六国时期，中原地区战乱频仍，世家大族将家族、部曲武装起来，修筑坞堡，缮制甲兵，割据一方。许多逃避战乱的农民相率投奔他们。他们乘机侵占田地，封锢山林，隐瞒人口。一家豪强地主往往拥有数百家、数千家乃至上万家佃客或部曲。这些佃客或部曲是豪强地主的“苞荫户”，豪强地主则被称为苞荫户的宗主。北魏政权攻占中原后，为了取得世家大族的支持，就承认了宗主对于苞荫户的剥削和奴役的权利，并且以宗主对于苞荫户的统治作为地方基层政权，任命世家大族为宗主，督护百姓，于是就形成宗主督护制。苞荫户多数没有户籍，是地主的私家人口，所受剥削和奴役极重。可见这种制度只对大地主有好处；对广大农民只有痛苦，没有好处；对封建国家来说，则只是为巩固初建立的政权而采取的权宜之计