他投了我一票教学设计.docVIP

《他投了自己一票》教学设计 教学内容： 　　小学语文四年级上册第二单元快乐读书屋。 　　教学目标： 　　1、知识目标：读懂课文，能有感情地朗读课文，会认4个生字及相关词语。 　　2、能力目标：学习用人物的言行和神情描写人物心理活动，会评价人物特点。 　　3、情感目标：培养学生要敢于表现自己的长处，肯定自己的优点，教育学生要树立自信心。 　　教学重点： 　　品读描写人物言行和神情的句子。 　　教学难点： 　　理解人物的内心世界。 　　教学准备： 　　多媒体课件、小黑板。 　　教学流程： 　　一、 听故事，引新课 　　1、 播放课件《毛遂自荐》的故事，引入课题。 　　师：你们一定喜爱听成语故事，有听过《毛遂自荐》的故事吗？请看屏幕。 　　我们在前面的课文中就学过有像毛遂一样的人，如：耿老师班的小个子女生，日本的著名指挥家小泽征尔，今天我们要认识的这位同学更加勇敢，他投了自己一票。 　　2、 板书课题。 　　3、 齐读课题，产生疑问。 　　二、 初读文，知大意 　　1、自由读课文并说一说课文写了一件什么事？ 　　师：看得出，你们读得特别认真，有声的朗读是一种表达，无声的读书则有助于思考，开始默读。 　　2、默读后认词语。 　　出示词语：光辉、包括、议论、顷刻。解释光辉和顷刻两个词语，并说出与顷刻相