教案-固体压强探究实验.docVIP

学 生 上课时间 年 月 日 ︰ ～物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。 固体压强的概念 2、固体压强表示的物理意义 3、固体压强公式 4固体压强大小与什么因素有关？有什么样的关系？ 5、对控制变量法的理解 二、例题 某小组同学为了探究压力产生的形变效果与那些因素有关，他们用相同形状的长方体A、B以不同方式放在同一水平沙面上，进行了三次实验。长方体A、B的重力大小不同，个侧面的面积分别为5cm2,10cm2,20cm2.实验中，他们在长方体A、B上表面中央放置若干个重力大小均为1牛的物体，作为施加的力F.实验数据如表一、表二所示。实验中他们仔细观察沙面的凹陷程度，发现放同一长方体的沙面凹陷程度相同，而放不同长方体的沙面凹陷程度却不同，且第一组凹陷程度较小，第二组交大。 表一： 实验序号 A重力G(牛) 力F（牛） 压力（牛） 受力面积（厘米2） 1 1 1 2 5 2 1 3 4 10 3 1 7 8 20 表二： 实验序号 B重力G（牛） 力F(牛) 压力（牛） 受力面积（厘米2） 4 2 2 4 5 5 2 6 8 10 6 2 14 16 20 （1）分析比较实验序号1与4（或2与5；或3与6）的后2列数据和观察到的现象，可得出的初步结论是 . (2)分析比较实验序号 的后2列数据和观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时受力面积越小，压力产生的形变效果越显著。 （3）请进一步综合分析表一、表二中数据及观察到的现象并归纳得出结论。 （a）分析比较表一或表二中的数据和观察到的现象可得出的结论是 (b)分析表一和表二中的数据和观察到的现象可得出的结论是 . 解析：第一、从题目文字叙述中获取什么信息？ 两组实验沙面凹陷程度不同，且第二组凹陷程度大。这代表什么？（压力的形变效果显著） 第二、沙面上受到的压力等于什么？（长方体的重力加上上面放置的重物的重力之和） （1）找出实验序号1与4、或2与5、或3与6中的相同点：受力面积相同，不同点：沙面受力大小不同，结果导致形变效果不同，（沙面凹陷程度不同） （2）根据题意，从两表格中找出，压力相同，受力面积不同的实验序号。 （3）综合分析得出结论，需要对相关的数据进行加减乘除方式的某一种处理，得出规律。比值是定值或成正比，或成反比，或与某个量的平方成正比。 （a）单独看一个表，发现压力与受力面积比值一定，压力形变效果相同。 （b）比较两表，发现压力比值不同，且比值越大，形变效果越显著。 启文每周一练 1为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，萧宏同学用若干个同种材料制成不同的物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二和表三所示。实验时，他仔细观察、比较细沙的凹陷程度，发现每一组沙面的凹陷程度都相同，而不同组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。 表一 表二 表三 实验 序号 压力 F／N 受力面积 S／cm2 实验 序号 压力 F／N 受力面积 S／cm2 实验 序号 压力 F／N 受力面积 S／cm2 l 6 10 4 3 10 7 3 20 2 9 15 5 4.5 15 8 4.5 30 3 12 20 6 6 20 9 6 40 （1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是 。 （2）分析比较 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（1）受力面积