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Unit 3 Language in use教案
ⅠTeaching model
Revision and application
ⅡTeaching method
Formal and interactive practice
Ⅲ Teaching aims
1. Function: Talking about intentions and plans.
2. Structure: Infinitive structures (1): infinitives as objects; verbs followed by infinitives.
3. Around the world: Theatres
4. Task: Acting out a scene from a play.
Ⅳ Teaching aids
Tape recorder, OHP, handouts
ⅤTeaching Steps
Step 1 Revision
1. Talk about Lao She’s Teahouse.
2. Work in pairs to review the text of Unit 1 and Unit 2
Step 2 Language practice
1. Read through the example sentences in the box with the whole class.
1) I wanted to see the Beijing Opera.
2) Lingling offered to take me there.
3) We only planned to watch for an hour.
4) We decided to stay for three hours.
5) I hope to understand more next time.
2. Work in pairs.
3. 动词不定式词组
want to do sth.
offer to do sth.
decide to do sth.
remember to do sth.
forget to do sth.
stop to do sth.
agree to do sth.
hope to do sth.
like to do sth.
Step 3 Complete the sentences.
1. Ask the students to read through the words in the box in Activity 1.
go see spend stay teach write 2. Ask the students to read through the sentences in Activity 1.
Do you want to go to the teahouse?
1) We decided ____________ at home because it was raining.
2) Lao She started ____________ Chinese in London in 1924.
3) I tried ____________ poems.
4) They plan _________ the film tomorrow.
5) I want __________ my holiday in Beijing.
3. Complete the sentences with the correct form of the words in the box.
4. Ask the students to check with a partner.
5. Check the answers:
Keys: 1. to stay 2. to teach 3. to write 4. to see 5. to spend
Step 4 Complete the note.
1. Ask the students to read the conversation in Activity 2.
Betty: I’d love to see the Beijing Opera again.
Lingling: Would you like me to take you? Where can we go this time?
Daming: I know! You can go to Mei Lanfang Theatre.
Lingling: Good idea! Let’s go next Saturday, Betty.
2. Co
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