山东省肥城市王庄镇初级中学八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 9 Can you come to my party导学案 【学习目标】：1．学会礼貌的发出、接受、拒绝邀请。 2.掌握并运用拒绝邀请的短语。 3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿． 【学习重点】：学会谈论如何邀请别人，接受和委婉的拒绝别人的邀请。 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一：预习导学. 1. 预习朗读Unit 9中的P65、P66、P67页的单词。能用英语表达邀请与接受或拒绝邀请。 2．写出下列单词并展示． 考试________ 有空；可获得的________ 赶上；抓住________ 接受________ 拒绝________prepare for __________ another time _________ study for a test ________ not …until __________ hang out ________have a piano lesson__________ 3.句型体验 （1） —Can you come to my party on Saturday？ — Sure, _____________________________. （2）—Can they go to the movies? —No，_____________________________(study for a test) （3）______________________________?(go to the movies) Sorry, I can’t. I have to visit my uncle. （4）—Can you go to the movies on Saturday? —I’m sorry, I have too much homework this weekend. —That’s too bad. Maybe __________. 学习任务二: 课堂展示. 1.连线完成1a。 2.理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话: Can you…? Sure,I’d love to. /Sorry, I cant. I have to prepare for the exam. 4. 听录音.完成2a and 2b. 5.两人一组,利用上面的内容来练习下面的对话.并写出更多的拒绝的理由来编出新对话。 1.too much homework 2._________________ 3._________________ 4._________________ 5._________________ 学习任务三: 通过听力和对话的学习,学生可以就询问能力方面展开交际。 二、合作共建，学以致用（教师寄语：Many hands make light work. ） 讨论如何根据朋友的四封邀请函写出答复 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结一下在这节课中你所学的发出、接受和拒绝邀请。 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一） 按要求写出下列单词或短语 1. come to one’s party ______________ 2. on Saturday afternoon ______________ 3.我非常乐意 . study for a test__________________ 5. prepare for an exam____________ 6. go to the doctor _________________ 7. 患流行感冒 ______________ 8. 太多家庭作业 9. maybe another time ___________ 10.谢谢邀请 (二) 单项选择 ( )1. ---Sorry, because I have to look after my brother. ---Thats too______. Maybe______ time. A. bad; another B. bad; other C. good; another D. good; other ( )2. ---Would you