山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史上册 第14课 难忘九一八学案（无答案） 新人教版.docVIP

第14课 难忘九一八 【学习目标】 学案总编号：No．14 1．掌握：九一八事变；东北人民的抗日斗争；西安事变及其和平解决的意义。 ★★★ 2．理解：西安事变的和平解决是扭转时局的关键。 ★★ 3．九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任。 ★ 【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！） 自 主 学 习 合 作 探 究 一、九一八事变 （1）时间： （2）借口：日本侵略军有预谋地制造了 ，却反诬中国军队破坏铁路。 （3）爆发：日本侵略军以 事件为借口，进攻中国东北军驻地 ，炮轰 。九一八事变爆发。 （4）蒋介石的态度： （5）结果： 。 （6）影响：九一八事变后，中国人民的局部抗战开始了。 ①东北人民和未撤走的东北军部队，组织 ，抵抗日军侵略。 ②中国共产党派 等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 二、西安事变 （1）背景： ①日军占领东北后，又将侵略 。 ②中国共产党提出建立 的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。 ③东北军将领 和十七路军将领 ，接受了中共的主张，并多次要求 联共抗日。 ④蒋介石不但不接受张、杨的建议，反而到西安督促张学良、杨虎城出兵进攻陕北的红军。 （2）目的： （3）时间： （4）经过：伟大的爱国者 、 联合行动，扣押了 ，实行“兵谏”，通电全国，要求 ， 。这就是震惊中外的 ，又称“ ”。 （5）中共态度：①中国共产党从 出发，主张 。 ②党中央派 等到西安调停，与各方面进行协商。 （6）结果：①蒋介石被迫接受 、 的主张。 1． 日本侵略中国为什么要制造柳条湖事件呢？ 2．中国共产党为什么要和平解决西安事变？ 自 主 学 习 合 作 探 究 ② 释放了蒋介石，西安事变得到 。 （7）意义： 。 【自我测评】（细心造就成功！） 【课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？) 11． 7．【创新应用】 ．．．材料：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”?? 请回答：（1）这是谁在什么事变后发给谁的命令？ （2）这个命令造成什么恶果？（3）此材料反映蒋介石对日采取的核心态度是什么？ 【夯实基础】 1．． 【综合提高】 ．