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课题名称 感受文化影响 科 　目 政治 年级 高二 教学时间 45分钟 学习者分析 通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。明白了第一课是从社会发展的角度看文化。这就为本节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化，需要学生结合自身体验展开探究，这就需要教师用有效的方式加以启发和引导。 教学目标 一、情感态度与价值观 　 通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义，自觉学习、主动感悟文化熏陶，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。　 二、过程与方法 能结合材料或举例分析、说明文化影响的来源、表现和特点；在对文化特点和差异的讨论、探究中，提高学生的比较、鉴别能力。 三、知识与技能 　 文化对人的影响的来源；文化对人的影响的表现――文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久 教学重点、难点 1.文化对人的影响的特点是本框的教学重点； 2.正确看待文化对人的影响的特点是本框的教学难点 　 教学资源 　教师自制的多媒体课件 感受文化影响教学过程 教学活动1 导入新课 情景导入：第一课所讲的文化主要是从社会发展的角度去理解的。而今天我们将学习第二课主要是研究文化对人产生的影响。